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對(duì)于可逆反應(yīng)N₂(g)＋3H₂(g)

2NH₃(g) △H＜0，下列研究目的與示意圖相符的是

	A	B	C	D
研究目的	壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(P₂＜P₁)	溫度對(duì)反應(yīng)的影響	恒溫恒容時(shí)，向平衡中增加N₂對(duì)反應(yīng)的影響	催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
圖示

A 錯(cuò)，增大壓強(qiáng)，平衡右移，NH₃的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該增大
B 錯(cuò)升高溫度平衡左移，N₂的轉(zhuǎn)化率降低
C對(duì)增加N₂正反應(yīng)速率突然增大，逆反應(yīng)速率逐漸增大
D錯(cuò)，有無(wú)催化劑標(biāo)反了，用催化劑，反應(yīng)快，到平衡時(shí)用時(shí)短

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）高純硅是當(dāng)今科技的核心材料。工業(yè)上，用氫氣還原四氯化硅制得高純硅的反應(yīng)為SiCl₄（g）+2H₂（g）

Si（s）+4HCl（g）。已知SiCl₄可完全水解生成硅酸和鹽酸。向容積為1L的密閉容器中充入一定量的SiCl₄（g）和H₂（g），分別在T₁和T₂溫度時(shí)進(jìn)行反應(yīng)。SiCl₄的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化情況如下表所示：

（1）T₁時(shí)，反應(yīng)開始的2 min內(nèi)，用HCl表示的反應(yīng)速率為              。
（2）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為：K＝                          。
（3）保持其他條件不變，下列措施可提高SiCl₄轉(zhuǎn)化率的是     　　　   。
a．充入更多的SiCl₄（g）
b．充入更多的H₂（g）
c．及時(shí)分離出Si（s）
d．使用催化劑
e．將容器的體積擴(kuò)大一倍
（4）據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析：T₁        T₂（填“＞”或“＜”，下同），理由是          。已知n₁>n₂，ΔH       0。
（5）有同學(xué)認(rèn)為，采用水淋法來(lái)吸收生成的HCl，可以提高SiCl₄的轉(zhuǎn)化率。該認(rèn)識(shí)     （填“合理”或“不合理”），理由是                            。
（6）將平衡后的混合氣體溶于水，取少量上層清液，向其中滴加足量的AgNO3溶液，反應(yīng)后過(guò)濾，取沉淀向其中加入Na₂S溶液，可觀察到                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是溫度和壓強(qiáng)對(duì)X+Y

2Z反應(yīng)影響的示意圖。圖中縱坐標(biāo)表示平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)。下列敘述正確的是（）

A．X、Y、Z均為氣態(tài)

B．恒容時(shí)，混合氣體的密度可作為此反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡的判斷依據(jù)

C．升高溫度時(shí)

增大，

減小，平衡向右移動(dòng)

D．使用催化劑Z的產(chǎn)率增加

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)平衡的本質(zhì)是（）。

A．逆反應(yīng)停止進(jìn)行

B．反應(yīng)物與生成物的濃度相等

C．正反應(yīng)與逆反應(yīng)停止進(jìn)行

D．正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)反應(yīng)［可用aA(g)+bB(g)

cC(g)表示］化學(xué)平衡的影響，得到如圖所示圖像（圖中p表示壓強(qiáng)，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量，α表示平衡轉(zhuǎn)化率）：

分析圖像，回答下列問(wèn)題：
（1）在圖像反應(yīng)Ⅰ中，若P₁<P₂（填“>”、“<”或“=”），則此正反應(yīng)為是一個(gè)氣體分子數(shù)_____（填“減少”或“增大”）的反應(yīng)，該正反應(yīng)為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。由此判斷，此反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的溫度是__ ___。（填“低溫”“高溫”“任何溫度”）
（2）在圖像反應(yīng)Ⅱ中，T₁_____T₂（填“>”、“<”或“=”），該正反應(yīng)為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（3）在圖像反應(yīng)Ⅲ中，若T₁>T₂，該反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中，反應(yīng)m A（g）+ n B（g）

p C（g），達(dá)到平衡時(shí)，保持溫度不變，將容器容積壓縮到原來(lái)的一半，當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)，B的濃度為原來(lái)的2.5倍，下列說(shuō)法正確的是（）

A．平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)	B．物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率增大
C． m + n < p	D．物質(zhì)C的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

可逆反應(yīng)