【題目】下列各組中的兩種微粒, 所含質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都相等的是( )
A. NH3和NH2― B. H2O和OH― C. Na+和NH3 D. F2和Ar
名師伴你成長(zhǎng)課時(shí)同步學(xué)練測(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A．放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生
B．決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的濃度、壓強(qiáng)、溫度、催化劑等
C．熵增加且放熱的反應(yīng)一定是自發(fā)反應(yīng)
D．由于中和熱為-57.3kJ/mol，因此稀醋酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1mol水，放出57.3kJ熱量
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖及描述，回答下列問(wèn)題：
（1）關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如圖所示．試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”） ， 判斷理由： ．
（2）關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶．試判斷：B裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”） ， 判斷理由： ．
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組成金屬和溶液，能組成原電池的是
A. Cu、Cu、稀硫酸 B. Zn、Cu、稀硫酸
C. Cu、Zn、酒精 D. C、Cu、CuSO4溶液
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“鈷酞菁(分子直徑1.3×10–9m)”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似，我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次為“鈷酞菁”分子恢復(fù)了磁性。下列關(guān)于“鈷酞菁”的說(shuō)法正確的是
A．在水中形成的分散系屬于懸濁液
B．在水中形成的分散系屬于膠體
C．分子直徑比Na+小
D．“鈷酞菁”分子既能透過(guò)濾紙，也能透過(guò)半透膜
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為確定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可通過(guò)加熱分解得到的CO2質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下：
請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱是_____________。
（2）裝置B中冰水的作用是_________。
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置存在缺陷，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列因素可能使碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______。
A．樣品分解不完全
B．裝置B、C之間缺少CO2的干燥裝置
C．產(chǎn)生CO2氣體的速率太快，沒(méi)有被堿石灰完全吸收
D．反應(yīng)完全后停止加熱，通入過(guò)量的空氣
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】Cl2與NaOH溶液反應(yīng)可生成NaCl、NaClO和NaClO3(Cl-和ClO-)的比值與反應(yīng)的溫度有關(guān)，用24gNaOH配成的250mL溶液，與Cl2恰好完全反應(yīng)（忽略Cl2與水的反應(yīng)、鹽類的水解及溶液體積變化）：
（1）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度_____mol·L－1；
（2）某溫度下，反應(yīng)后溶液中c(Cl-)=6c(ClO-)，則溶液中c(ClO-) =_____mol·L－1。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在CO2中，Mg燃燒生成MgO和C。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 元素C的單質(zhì)只存在金剛石和石墨兩種同素異形體
B. Mg、MgO中鎂元素微粒的半徑：r(Mg2＋)>r(Mg)
C. 在該反應(yīng)條件下，Mg的還原性強(qiáng)于C的還原性
D. 該反應(yīng)中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：①氯化亞鐵中的陽(yáng)離子；②標(biāo)出碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)；③三個(gè)鈣原子 ．
（2）①SO3中“3”的含義：；②Mg2+中“2”的含義： ．
（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人 ．
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