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25 ℃時，合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：
N₂ (g) +3H₂ (g)

2NH₃(g) ΔH＝－92.4 kJ/mol
下列敘述正確的是

A．混合氣體的質(zhì)量不變時，說明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)

B．將容器的體積擴(kuò)大到原來的二倍，υ(正)減小，υ(逆)增大，平衡向左移動

C．催化劑既能提高N₂的轉(zhuǎn)化率，又能縮短達(dá)到平衡所需時間，提高生產(chǎn)效益

D．在密閉容器中放入1 mol N₂和3 mol H₂進(jìn)行反應(yīng)，測得反應(yīng)放出的熱量小于92.4 kJ

A．不管是反應(yīng)物還是生成物，都是氣體，所以說，無論是否達(dá)到平衡，混合氣體的質(zhì)量都不變。
B．將容器的體積擴(kuò)大到原來的二倍，反應(yīng)物、生成物濃度均減小，因此υ(正)、υ(逆)均較小，平衡向左移動
C．催化劑既不能提高N₂的轉(zhuǎn)化率,但能縮短達(dá)到平衡所需時間，提高生產(chǎn)效益
D．由于此反應(yīng)時可逆反應(yīng)，在密閉容器中放入1 mol N₂和3 mol H₂進(jìn)行反應(yīng)，測得反應(yīng)放出的熱量小于92.4 kJ

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）(1)可以驗證鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱的實驗是___________。
a.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
b.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
c.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液
d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)現(xiàn)有MgCl₂溶液、AlCl₃溶液、NaOH溶液、氨水、鹽酸等幾種物質(zhì)，試設(shè)計實驗方案證明鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，無沉淀生成，當(dāng)再加入硝酸鈉時，有沉淀生成，則原溶液中可能含有的離子是

A．SO	B．S²^－
C．CO	D．SO

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用。
(1)下列關(guān)于實驗的敘述正確的有______。

A．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應(yīng)立即用濕布蓋滅

B．測量溶液的pH時，應(yīng)先將pH試紙潤濕

C．配制硫酸溶液時，可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

D．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

(2)要配制500 mL 0.2 mol·L^－1的FeSO₄溶液，實驗操作步驟有：①在天平上稱取a g綠礬(FeSO₄·7H₂O)，將它放在燒杯中，用適量蒸餾水使其完全溶解；②將所得溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中；③繼續(xù)向容量瓶中加水至液面距刻度線1 cm～2 cm處，改用膠頭滴管加蒸餾水至液體凹液面最低處與刻度線相切；④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2次～3次，每次洗滌液都轉(zhuǎn)入容量瓶；⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻。填寫下列空白：
①a g綠礬的實際質(zhì)量為________ g。
②上述操作步驟的正確順序為__________________。
③若配制時遺漏步驟④，會使所配溶液的濃度________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
④若加蒸餾水時不慎超過刻度線，處理方法是________________；若操作步驟②時有溶液濺在容量瓶外，處理方法是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

( 12分 ) 如圖所示的裝置用于制備1，2 -二溴乙烷 ( 廣口瓶中的NaOH溶液是為了吸收副反應(yīng)產(chǎn)生的SO₂等 ) ，請回答下列問題:

( 1 ) 加熱混合物至170 ℃ 左右是為了 ____________________ 。
( 2 ) 廣口瓶中NaOH溶液過量，寫出吸收SO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________ 。
( 3 ) 使用水作冷卻劑是為了什么？
( 4 ) 燒瓶中的混合液加熱時先變棕色后變黑色是由于 _________________________ 。
( 5 ) 燒瓶中放些白瓷片，其作用是什么？
( 6 ) 生成的1，2 -二溴乙烷通常混有過量的溴，為洗去溴最好用 ______________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下述實驗操作能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖?br />

編號	實驗操作	實驗?zāi)康?br />
A	將10g(CuSO₄·5H₂O溶解在90g水中	配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的CuSO₄溶液
B	向盛有1mL 0.1mol·L^-1AgNO₃溶液的試管中滴加0.1 mol·L^-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0.1mol·L^-1KI溶液	證明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶度積更小的另一種沉淀
C	室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na₂S₂O₃溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸	研究溫度對化學(xué)平衡的影響
D	甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置	證明甲苯能和溴發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)實驗事實及其解釋都正確的是：

A．向碘水中滴加CCl₄，振蕩靜置后分層，CCl₄層呈紫紅色，說明可用CCl₄從碘水中萃取碘

B．向SO₂水溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl₂溶液，有白色沉淀生成，說明BaSO₄難溶于鹽酸

C．向0.1mol·L^－¹ FeSO₄溶液中滴加少量酸性KMnO₄溶液，KMnO₄溶液褪色，說明Fe²⁺具有
氧化性

D．向2.0mL濃度均為0.1mol·L^－¹的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·L^－¹ AgNO₃溶液，

振蕩，沉淀呈黃色，說明AgCl 的Ksp比AgI 的Ksp大

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是( )

A．0.3 mol硫酸

B．1 mol水

C．0.5 mol鈉

D．1.5 mol氧

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．向未知液中加入硝酸酸化后，再滴入BaCl₂溶液，以檢驗SO₄^2-B．向溴乙烷水解后的溶液中加入硝酸酸化后，再滴入AgNO₃溶液，以檢驗溴原子C．向未知液中加入NaOH溶液堿化后，再用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙試驗，以檢驗NH₄⁺D．向淀粉水解后的溶液中加入硝酸酸化后，再滴入銀氨溶液，以檢驗淀粉水解產(chǎn)物

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