【題目】在某些食品包裝盒內(nèi)常有一小包灰黑色粉末。將該粉末溶于鹽酸，取上層清液，滴加幾滴氯水后，再滴加KSCN溶液，出現(xiàn)血紅色。關(guān)于該粉末的敘述正確的是（ ）
A.一定含有Fe元素
B.一定含有Mg元素
C.一定禽含有Cu元素
D.一定含有Al元素
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時的顏色變化。實(shí)驗(yàn)時必須使用鐵屑和6 mol/L的稀硫酸，其他試劑任選。
請回答下列問題：
(1)B裝置中盛有一定量的NaOH溶液，A裝置中應(yīng)預(yù)先加入的試劑是________，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)先將活塞a________(填“打開”或“關(guān)閉”)。
(3)簡述制取Fe(OH)2的操作過程__________________。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢，拔去B裝置中的橡膠塞，放入一部分空氣，此時B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(5)在下圖中，裝置________(填序號)能較長時間觀察到Fe(OH)2白色沉淀。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)不能用同一原理解釋的是（ ）
A. 濃硝酸和氯水用棕色試劑瓶保存
B. 硫化鈉和亞硫酸鈉固體長期暴露在空氣中變質(zhì)
C. 常溫下鐵和鉑都不溶于濃硝酸
D. SO2和Na2SO3溶液都能使氯水褪色
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硫的化合物再生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，其吸收和處理及相互轉(zhuǎn)化具有廣泛的意義
（1）二氧化硫具有還原性，可以和許多氧化劑反應(yīng)，二氧化硫氣體通入硫酸酸化的重鉻酸鉀溶液中，恰好生成鉻鉀釩[ KCr(SO4)2．12H2O]，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)中被還原的元素
（2）過量二氧化硫通入硫化鈉溶液可以看到黃色沉淀，產(chǎn)物還有一種鹽，寫出反應(yīng)的離子方程式
（3）在1L0．3mol/L的氫氧化鈉溶液中，通入4．48L二氧化硫（標(biāo)況）反應(yīng)后得到的溶液中微粒的濃度之間有一些等量關(guān)系： 任寫一個
（4）燃煤煙氣的脫硫減排是減少大氣中含硫化合物污染的關(guān)鍵。SO2煙氣脫除的一種工業(yè)流程如下：
① 用純堿溶液吸收SO2將其轉(zhuǎn)化為HSO3-，反應(yīng)的離子方程式是 。
② 若石灰乳過量，將其產(chǎn)物再排回吸收池，其中可用于吸收SO2的物質(zhì)的化學(xué)式是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：
（1）步驟①中叫硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是 。
（2）步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式為 。
（3）步驟⑥的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在8090℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)，請解釋原因_______ 。
（4）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是 。
（5）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A. Na2O2可用作供氧劑
B. Al2O3可用作耐火材料
C. 地溝油經(jīng)處理后可用作燃料油
D. 膠體和溶液的本質(zhì)區(qū)別是膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用鋅片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時，下列措施不能使氫氣生成速率加大的是（ ）
A．加熱 B．改用98％的濃硫酸
C．改用鋅粒 D．滴加少量CuSO4溶液
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于能源和作為能源的物質(zhì)的敘述錯誤的是
A. 吸熱反應(yīng)的反應(yīng)物總能量低于生成物總能量
B. 綠色植物進(jìn)行光合作用時，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“貯存”起來
C. 物質(zhì)的化學(xué)能可以在不同條件下轉(zhuǎn)為熱能、電能、光能等為人類所利用
D. 天然氣屬于二次能源
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