| A.溫室效應——二氧化碳 |
| B.光化學污染——二氧化氮 |
| C.酸雨——二氧化碳 |
| D.臭氧層破壞——氟氯烴 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.空氣中的臭氧對人體健康有益無害 |
| B.光化學煙霧的產生與汽車排放的尾氣有關 |
| C.倡導人們在購物時使用紙袋或布袋,最好不用塑料袋,是為了防止白色污染 |
| D.SO2是形成酸雨的主要物質之一 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理 |
| B.煤經氣化和液化兩個物理變化過程,可變為清潔燃料 |
| C.PM2.5(2.5微米以下的顆粒物)的污染主要來自化石燃料的燃燒 |
| D.氫能是清潔能源,工業上電解水法制大量氫氣符合節能減排理念 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.PM2.5表面積大能吸附大量的有毒、有害物質 |
| B.PM2.5在空氣中形成的分散系為膠體 |
| C.實施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染 |
| D.煙、霧屬于膠體,能產生丁達爾效應 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.廢棄的金屬、紙制品、塑料是可回收資源,玻璃不是可回收資源 |
| B.大力推廣農作物的生物防治技術,以減少農藥的使用 |
| C.“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質量 |
| D.“低碳生活”倡導生活中耗用能量盡量減少從而減少CO2排放 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.CO2是大氣污染物 |
| B.CO2、SO2和NO2都會導致酸雨的形成 |
| C.酸雨是pH<7的雨水 |
| D.大氣中CO2含量的增加會導致溫室效應的加劇 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.加大清潔能源的開發利用,提高資源的利用率 |
| B.推廣碳捕集和儲存技術,逐步實現二氧化碳零排放 |
| C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產,滿足消費需求 |
| D.對工業廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A.N2和H2在一定條件下合成氨,可以實現固氮 |
| B.用氨水吸收CO2,可以捕捉碳,降低溫室效應 |
| C.對煤炭、石油脫硫,可以減少酸雨 |
| D.PM2.5是指大氣中直徑接近2.5微米的顆粒物,入肺影響健康。它在空氣中為氣溶膠 |
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