某化學興趣小組設計實驗，用濃硫酸與銅反應制得SO2并進行相關實驗探究。
（1）裝置A中發生反應的化學方程式是____________，裝置B的作用是____________。
（2）設計裝置D的目的是驗證SO2的_____________性，E中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是____________。
（3）裝置C的作用是貯存多余的氣體，C中應放置的液體是________。
（4）反應結束時燒瓶中Cu有剩余，某同學認為H2SO4也有剩余，他設計了下列實驗方案來測定剩余H2SO4的量。經冷卻，定量稀釋后進行下列實驗，能達到目的是________（填序號）；
a．用酸堿中和滴定法測定 b．與足量Zn反應，測量生成H2的體積
c．用pH計測溶液pH值 d．與足量BaCl2溶液反應，稱量生成沉淀的質量
（5）向E瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液，反應有三種可能情況：
I． HSO3-與ClO-剛好反應完； II． 漂白粉不足； III． 漂白粉過量
同學們分別取上述混合溶液于試管中，通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況，請你完成下表：
實驗序號 | 實驗操作 | 現象 | 反應的可能情況 |
① | 滴加少量淀粉碘化鉀溶液，振蕩 | III | |
② | 滴加少量棕紅色的KI3溶液，振蕩 | II | |
③ | 滴入加少量酸性KMnO4溶液，振蕩 | 溶液呈紫色 | |
④ | 加入幾小塊CaCO3固體 | 有氣泡產生 |
（6）請設計簡單實驗證明室溫下HSO3-的電離平衡常數Ka與水解平衡常教Kb的相對大小_________。
科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2A(g)
2B(g)+C(g) △H＞0，達平衡時，要使v正降低、c(A)增大，應采取（ ）
A．加壓 B．減壓 C．減小B的濃度 D．降溫
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省高二上學期開學模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
用0.1 mol/L的Na2SO3溶液30 mL，恰好將2×10－3 mol XO4－還原，則元素X在還原產物中的化合價是（ ）
A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋1
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期初考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
工業上制取大量乙烯、丙烯所采用的方法是（ ）
A．石油分餾 B．石油裂化 C．石油裂解 D．煤的干餾
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期初考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數依次增大，甲原子核外最外層電子數為內層電子數的3倍，丁原子的核電荷數是甲原子核電荷數的2倍，乙、丙、丁最高價氧化物對應的水化物兩兩之間能相互反應．下列說法錯誤的是（ ）
A. 元素丙的單質可用于冶煉金屬 B. 甲與丁形成的分子是酸性氧化物
C. 簡單離子半徑：丁＞乙＞丙 D. 甲與乙形成的化合物均有強氧化性
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科目：高中化學 來源：2017屆重慶市高三上學期定時訓練6化學試卷（解析版） 題型：選擇題
現有銅粉與炭粉的混合物14g，向其中加入足量的濃H2SO4，加熱，共收集到11.2L(標準狀況下)氣體，則混合物中銅的質量分數為( )
A．84.21% B．91.43% C．45.71% D．8.57%
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省十堰市高一上9月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
（2）實驗操作的正確順序是 （填序號）。
①繼續加蒸餾水至液面距刻度線1～2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切；
②蓋好容量瓶瓶塞，充分搖勻；
③把所得溶液冷卻至室溫后，小心轉入容量瓶中；
④稱量固體；
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶中
⑥把稱量好的固體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解。
（3）下列操作對溶液濃度有何影響 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：
a．配制溶液時，容量瓶未干燥：
b．配制過程中，沒有洗滌燒杯和玻璃棒：
c．定容時，俯視刻度線：
d．從配制好的溶液中取出10 mL ：
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省十堰市高一上9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
設NA表示的值，下列敘述正確的是（ ）
A．標準狀況下，2. 24LCH4含有的H原子數為0.1NA
B．常溫常壓下，NA個CO2分子占有的體積為22.4L
C．1 mol·L-1 A1Cl3溶液中含有的Cl-數目為3NA
D．2.4g金屬鎂變為鎂離子時失去的電子數為0.2 NA
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河南省南陽市宛東五校高二上第一次聯考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
某校化學研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關實驗項目：
方案Ⅰ：有人提出將大小相等的鐵片和銅片，分別同時放入稀硫酸(或稀鹽酸)中，觀察產生氣泡的快慢，據此確定它們的活動性。該原理的離子方程式為___________________。
方案Ⅱ：有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池，以確定它們的活動性。試在下面的方框內畫出原電池裝置圖，標出原電池的電極材料和電解質溶液，并寫出電極反應式。
正極反應式：____________________。
負極反應式：____________________。
方案Ⅲ：結合你所學的知識，幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同)：________________，用離子方程式表示其反應原理：_____________________。
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