【題目】如圖所示，隔板K1固定不動，活塞K2可自由移動．T℃時，M，N兩個容器中均發生反應N2（g）+3H2（g）2NH3（g），向容器M，N中各充入l mol N2和3mol H2 ， 初始M、N的容積和溫度相同，并保持溫度不變．下列說法中不正確的是（ ） 
A.反應達到平衡時N2的轉化率：M＜N
B.H2的體積分數：M＜N
C.NH3的濃度：M＜N
D.該反應在T℃時的平衡常數K：M=N
【答案】B
【解析】解：M容器保持恒容，N容器保持恒壓，由于反應前后的氣體系數和不等，所以兩個平衡態也不一樣，M容器達到平衡后壓強減小，N容器中保持恒壓，反應達到平衡過程中壓強大于M容器，平衡正向進行；
A、M容器達到平衡后壓強減小，N容器中保持恒壓，反應達到平衡過程中N容器內的壓強大于M容器，增大壓強，平衡正向進行，所以達到平衡后氮氣的轉化率：M＜N，故A正確；
B、M容器達到平衡后體系壓強減小，N容器中保持恒壓，反應達到平衡過程中N容器內氣體的壓強大于M容器，平衡正向進行，達到平衡后氫氣的體積分數：M＞N，故B錯誤；
C、M容器達到平衡后氣體壓強減小，N容器中保持恒壓，反應達到平衡過程中壓強大于M容器，平衡正向進行，容器M中氨氣濃度小于N容器中氨氣，NH3的濃度：M＜N，故C正確；
D、M容器保持恒容，N容器保持恒壓，由于反應前后的氣體系數和不等，所以兩個平衡態也不一樣，但溫度相同平衡常數相同，該反應在T℃時的平衡常數K：M=N，故D正確；
故選B．
【考點精析】利用化學平衡狀態本質及特征對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知化學平衡狀態的特征：“等”即 V正=V逆>0；“動”即是動態平衡，平衡時反應仍在進行；“定”即反應混合物中各組分百分含量不變；“變”即條件改變，平衡被打破，并在新的條件下建立新的化學平衡；與途徑無關，外界條件不變，可逆反應無論是從正反應開始，還是從逆反應開始，都可建立同一平衡狀態（等效）．
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】以下對化學反應描述的觀點中正確的有幾項：①放熱反應在常溫下均能自發進行；②電解過程中，化學能轉化為電能而“儲存”起來；③原電池工作時所發生的反應一定有氧化還原反應；④加熱時，化學反應只向吸熱反應方向進行；⑤鹽類均能發生水解反應；⑥相同溫度下，同一反應的化學平衡常數的大小與化學反應方程式的書寫有關．（ ）
A.1項
B.2項
C.3項
D.4項
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】利用甲烷與氯氣發生取代反應制取副產品鹽酸的設想在工業上已成為現實。某化學興趣小組擬在實驗室中模擬上述過程，其設計的模擬裝置如下：
(1)B裝置有三種功能：
①__________；②__________；③__________。
(2)設V(Cl2)/V(CH4)＝x，若理論上欲獲得最多的氯化氫，則x值的取值范圍為__________。
(3)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末，其作用是_____________。
(4)E裝置的作用是__________和________(填編號)。
A．收集氣體 B．吸收氯氣
C．防止倒吸 D．吸收氯化氫
(5)在C裝置中，經過一段時間的強光照射，發現硬質玻璃管內壁有黑色小顆粒產生，置換出黑色小顆粒的化學方程式為__________，可見有機反應有很多副反應。
(6)E裝置除生成鹽酸外，還含有機物，從E中分離出鹽酸的最佳方法為________(填編號)。
A．萃取法 B．蒸餾法
C．過濾法 D．分液法
該裝置還有缺陷，原因是沒有進行尾氣處理，其尾氣的主要成分是__________和________(填編號)。
A．CH4 B．CH3Cl
C．CH2Cl2 D．CHCl3
E．CCl4
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.
和 
分子組成相差一個﹣CH2﹣，因此是同系物關系
B.
和 
均是芳香烴， 
既是芳香烴又是芳香族化合物
C.分子式為C4H8的有機物可能存在4個C﹣C單鍵
D.分子式為C2H6O的紅外光譜圖上發現有C﹣H鍵和C﹣O鍵的振動吸收，由此可以初步推測：有機物結構簡式一定為C2H5﹣OH
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】除去NaCl溶液中混有的MgCl2、Na2SO4時應依次選用
A. NaOH、Ba(NO3)2、Na2CO3、HCl
B. Ca(OH)2、Mg(NO3)2、Na2CO3、HC1
C. NaOH、BaCl2、Na2CO3、HC1
D. Na2CO3、BaCl2、HC1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組為測定碘鹽中KIO3的質量分數并制備少量KIO3 ， 進行了如下實驗． I．測定加碘鹽中KIO3的質量分數（雜質不發生反應）
已知：KIO3+3H2SO4+5KI=3I2+3K2CO3+3H2O； I2+2Na2S2O3=2Na I+Na 2S4O6
步驟一：準確稱取a g加碘鹽，配制成250mL溶液；
步驟二：取所配溶液25.00mL于錐形瓶中，加稀硫酸酸化，再加入足量KI溶液；
步驟三：以淀粉為指示劑，用c molL﹣1的Na2S2O3溶液滴定步驟二所得溶液至終點，記錄數據；重復滴定2次，平均消耗Na2S2O3溶液12.00mL．
（1）步驟一中配制250mL溶液用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和量筒外，還有 ．
（2）步驟三中到達滴定終點時的現象為 ．
（3）實驗測得此加碘鹽中KIO3的質量分數 ．
（4）Ⅱ．實驗室制備KIO3已知：碘酸鹽可以用氯氣在堿性溶液中氧化碘化物得到．該化學小組通過以下裝置制備KIO3 ． 
裝置A中反應的離子方程式為 ．
（5）裝置B中的試劑為 ．
（6）寫出裝置C中生成KIO3的離子方程式 ．
（7）上述實驗裝置存在一處明顯缺陷，請指出 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】將A與B的混合氣體分別置于恒壓容器甲和恒容容器乙中，發生反應：2A(g) + 2B(g)
3C(g) ΔH<0。下列說法不正確的是
A．在相同條件下兩容器內的反應均達到化學平衡狀態，升溫時甲、乙兩容器中反應速率均增大
B．在相同條件下兩容器內的反應均達到化學平衡狀態，升溫時甲、乙兩容器中的平衡均向逆反應方向移動
C．在相同溫度下，甲容器中加入2 mol A和2 mol B，乙容器中加入2 mol A和2 mol B，若甲容器中反應經30 s達到平衡狀態，則乙容器中反應達到平衡所需要的時間也是30 s
D．在相同的溫度和壓強下，用甲容器分別進行如下反應。第一次加入2 mol A和2 mol B；第二次加入2 mol A、2 mol B和3 mol C；第三次加入4 mol C。分別達到化學平衡狀態時，C的物質的量百分含量分別為X、Y、Z，則X、Y、Z的大小關系是X=Y=Z
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】“張﹣烯炔環異構反應”可高效構筑五元環化合物： 
（R、R‘、R“表示氫、烷基或芳基）
合成五元環有機化合物J的路線如圖：
已知： 
（1）A的結構簡式是 ．
（2）B、C 含有相同的官能團，D 中含有的官能團是 ．
（3）E與溴水反應生成F的化學方程式是；試劑a 是 ．
（4）順式結構的CH2CH=CHCH2OH和G反應生成H（順式結構）的化學方程式為 ．
（5）某芳香族化合物N的相對分子質量比E的相對分子質量大2，N能與NaHCO3溶液反應放出氣體，則N的同分異構體有種（不考慮立體異構）；其中核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2：1：2：2：3的結構簡式是（寫出一種即可）．
（6）參照上述合成信息，設計一條由 
和CH3CHO為原料合成 
的合成路線流程圖： ． （其它試劑任選，合成路線常用的表示方式為：CH3CH2OH 
CH2=CH2 
）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知某可逆反應mA（g）+nB（g）pC（g），在密閉容器中進行，如圖表示在不同反應時間t、溫度T和壓強P與反應物B在混合氣體中的百分含量B%的關系曲線，由曲線分析，下列判斷正確的是（ ） 
A.T1＜T2、P1＞P2、m+n＞p，△H＜0
B.T1＞T2、P1＜P2、m+n＞p，△H＞0
C.T1＞T2、P1＜P2、m+n＜p，△H＞0
D.T1＜T2、P1＞P2、m+n＜p，△H＜0
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