【題目】影響環(huán)境人口容量的首要因素是（ ）
A.一個(gè)地區(qū)的資源狀況
B.當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面的消費(fèi)水平
C.居民的膳食結(jié)構(gòu)
D.以社會(huì)的生活習(xí)慣與習(xí)俗等
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為“某流域地質(zhì)構(gòu)造與地貌示意圖”。讀圖完成下面小題。
【1】關(guān)于圖示地區(qū)地質(zhì)、地貌的敘述正確的是
A. ③處為向斜成嶺 B. ②處有可能找到石油
C. 該地區(qū)斷層發(fā)育 D. ②處巖石比③處巖石堅(jiān)硬
【2】圖中甲、乙、丙、丁四處可能形成的地貌與下圖中四幅圖配對(duì)正確的是
A. 甲—Ⅱ B. 乙—Ⅰ C. 丙—Ⅳ D. 丁—Ⅲ
【3】若河流上游森林植被嚴(yán)重破壞，則下列說(shuō)法正確的是
A. 河流流速加快 B. 上游地區(qū)洪澇災(zāi)害嚴(yán)重
C. 可能會(huì)使圖中湖泊不斷萎縮 D. 河口三角洲增速變慢
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年中國(guó)的城市化率將突破60%,城市化發(fā)展必然產(chǎn)生的積極影響主要有
①促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展
②縮小城鄉(xiāng)發(fā)展的差距
③擴(kuò)大三大產(chǎn)業(yè)差異
④拉低區(qū)域整體發(fā)展水平
A.①②B.②③
C.①④D.③④
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】旅游者常自秦嶺南坡向上攀登，可能看到（ ）
①在山麓常綠樹(shù)種郁郁蔥蔥②沿途成群馴鹿在林中漫步③沿途可能有馬尾松林，長(zhǎng)勢(shì)良好④到達(dá)山頂永久性冰雪千里冰封
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體.隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元.圖1是某時(shí)期某流域局部地形圖，圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖.讀圖完成下列問(wèn)題.
(1)說(shuō)明A支流的水文特征.
(2)說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同.
(3)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象，并說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響.
(4)如果在該地區(qū)選址建水庫(kù)，你認(rèn)為除上述方面的資料外，還需要收集哪些方面的必要資料？
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】黃河—我們的母親河，在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)。從高空俯瞰，它恰似一個(gè)巨大的“幾”字，隱隱就是中華民族的圖騰—龍。讀黃河流域圖，回答下面小題。
【1】黃河流域作為一個(gè)區(qū)域，其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標(biāo)劃分 B. 利用綜合指標(biāo)劃分
C. 以等降水量線為指標(biāo)劃分 D. 利用氣候、地形等指標(biāo)劃分
【2】圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問(wèn)題分別是（ ）
A. 氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少
B. 酸雨、水土流失、赤潮
C. 荒漠化、水土流失、海洋污染
D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)際大氣水平運(yùn)動(dòng)中，近地面的風(fēng)向與等壓線有個(gè)交角，這主要是由于
A.水平氣壓梯度力的作用
B.水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用
C.水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與摩擦力的共同作用
D.水平氣壓梯度力與摩擦力的共同作用
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列因果關(guān)系正確的是（ ）
A.冬季寒潮——暖鋒
B.北方夏季暴雨——冷鋒
C.長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨天氣——冷鋒
D.大風(fēng)、降溫天氣——暖鋒
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