【題目】【2015·天津】The quality of education in this small school is better than ______ in some larger schools.
A. that B. one C. it D. this
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)胰島素對(duì)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述正確的是
A．餐后胰島素分泌增多引起細(xì)胞吸收葡萄糖的速率減慢
B．胰島素由胰島細(xì)胞分泌后只運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞發(fā)揮作用
C．垂體分泌促胰島素調(diào)節(jié)胰島素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
D．胰島素作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為我國(guó)東部某城市甲、乙、丙三個(gè)行政分區(qū)的相關(guān)資料。讀圖，完成下列問(wèn)題。
【1】該城市在進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí)，常需對(duì)圖6中的資料進(jìn)行綜合分析，該過(guò)程所使用到的主要地理信息技術(shù)為（ ）
A．RS B．GPS C．GIS D． GPS、RS
【2】若該城市的功能分區(qū)合理：則該城市的最小風(fēng)頻是（ ）
A．西南風(fēng) B．東南風(fēng)
C．西北風(fēng) D．東北風(fēng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】人皮膚受損后，往往會(huì)發(fā)生局部炎癥反應(yīng)，這是人體對(duì)抗病原體感染的一種反應(yīng)，這種反應(yīng)屬于
A．第一道防線
B．第二道防線
C．第三道防線
D．體液免疫
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是
A．蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2015·福建】_______A common memory they all have their school days is the school uniform.
A. of B. on C. to D. with
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某國(guó)1790-2000年城市和鄉(xiāng)村人口數(shù)量變化情況，據(jù)此回答下列各題。
【1】1900——2000年該國(guó)城市化水平
A．基本不變 B．持續(xù)上升
C．波動(dòng)下降 D．持續(xù)下降
【2】目前世界城市化的特點(diǎn)
A．歐洲國(guó)家城市化水平低于亞洲國(guó)家
B．北美國(guó)家城市化進(jìn)程比拉美國(guó)家慢
C．發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程比發(fā)達(dá)國(guó)家慢
D．發(fā)展中國(guó)家城市化水平高于發(fā)達(dá)國(guó)家
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備與觀察的敘述，正確的是
A．家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B．研究細(xì)胞膜的成分的方法用到同位素標(biāo)記法
C．制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法，然后再用差速離心法
D．可以用高倍鏡直接觀察
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】虛實(shí)作為一對(duì)相反而又相成的范疇，普遍存在于中國(guó)文化之中。譬如齊白石的《蝦》（下圖），畫(huà)中無(wú)水，卻讓人實(shí)實(shí)在在地感受到了水的存在，此為虛實(shí)相生。下列選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“虛實(shí)相生”的有
①中醫(yī)：病之虛實(shí)者，出者為虛，入者為實(shí)
②兵法：夫兵形象水，水之行，避高而趨下；兵之形，避實(shí)而擊虛
③古詩(shī)詞：寫(xiě)景為實(shí)，抒情為虛，虛由實(shí)生，實(shí)仗虛行
④書(shū)法：以虛明實(shí)，實(shí)處之妙皆因虛處而生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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