【題目】讀我國電力裝機比重圖 (截止到2012年),回答下面小題。
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【1】圖中顯示火電比重大,反映出我國的能源消費結構特點( )
A. 我國的能源消費以煤炭為主
B. 我國的能源消費以石油、天然氣為主
C. 我國的能源消費結構有優(yōu)化的趨勢
D. 我國的能源消費結構與全世界的狀況相同
【2】下列說法符合我國的能源發(fā)展戰(zhàn)略的是( )
A. 鼓勵小煤窯發(fā)展,以滿足發(fā)展需求
B. 建立多元化的能源進口渠道,保障能源安全
C. 控制經濟發(fā)展規(guī)模,以減輕能源供應壓力
D. 控制煤炭生產,以調整能源消費結構
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】單位GDP能耗是衡量能源利用率的重要指標,下圖為2011年我國各省單位GDP能耗(單位:噸標準煤/萬元)示意圖。據此完成下列各題。
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【1】對甲、乙、丙數據推測正確的是
A. 甲>乙>丙 B. 乙>丙>甲 C. 丙>乙>甲 D. 無法比較
【2】降低GDP能耗的措施有
①加速煤炭資源的開采②進行能源資源的跨區(qū)域調配③優(yōu)化產業(yè)結構④提高煤炭的利用技術
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀等高線圖,已知a>b,回答下面小題。
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【1】有關M、N兩處地形的正確敘述是()
①M為山坡上的洼地②N為山坡上的洼地
③M為山坡上的小丘④N為山坡上的小丘
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【2】若6海拔高度為200m.a海拔高度為300m,則M、N處的海拔高度為()
①200<M<300 ⑦300<M<400 @100<N<200 ④200<N<300
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列各題。
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【1】為促進農業(yè)發(fā)展,酒泉當地居民大量引水灌溉,但作物產量反而越來越小,這是因為
A. 土地鹽堿化 B. 水土流失 C. 河流徑流量減小 D. 農藥和化肥的大量使用
【2】若圖示區(qū)域內中上游地區(qū)不加限制地利用河水,對下游地區(qū)的影響可能是
A. 綠洲面積擴大 B. 居延海湖面上升
C. 人類活動向河流下游移動 D. 土地荒漠化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀經緯網圖,回答下列各題。
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【1】甲乙丙丁四地的地理坐標,正確的是:( )
A. 甲:66°34N,160°E B. 乙:40°N,180°
C. 丙:25°26N,120°E D. 丁: 0°(赤道),90°E
【2】甲乙丙丁四地所在的半球位置,正確的是:( )
A. 甲:南半球、東半球 B. 乙:北半球、東半球
C. 丙:南半球、西半球 D. 丁:北半球、西半球
【3】甲乙丙丁四地自轉速度比較,正確的是:( )
A. 線速度:甲>乙>丙>丁 B. 線速度:甲<乙<丙<丁
C. 角速度:甲<乙<丙<丁 D. 角速度:甲>乙>丙>丁
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
下圖為我國森林分布示意圖。長期以來,B地區(qū)林木超采現象十分嚴重,采育脫節(jié),加上毀林開荒、亂砍濫伐、森林火災、居民燒柴等多種沖擊,使森林資源和森林生態(tài)受到嚴重破壞。圍繞森林的可持續(xù)發(fā)展,B地區(qū)采取多種措施,從實施生態(tài)教育、資源管理、防火安全等生態(tài)戰(zhàn)略上入手,全力保護森林資源。
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(1)我國原始森林主要分布在______、_______地區(qū)。
(2)A地區(qū)森林資源遭到破壞,會給長江中下游地區(qū)地理環(huán)境帶來哪些負面影響。
(3)B地區(qū)要實現林業(yè)可持續(xù)發(fā)展應采取哪些措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖完成下列問題。
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(1)圖中的①和②,表示赤道平面的是 ,表示黃道平面的是 。
(2)圖中表示黃赤交角的是 。目前該角大小是 。
(3)決定地球表面太陽直射點移動的最南最北界線的是圖中的 角。
(4)若α為20則南回歸線度數是 ,圖中β的度數變?yōu)?/span> ,北極圈的度數應變?yōu)?/span> 。地球上溫帶的范圍 (變大、變小)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某地理興趣小組模擬某種地貌的形成過程,做了如下實驗(如圖所示),步驟一:將書本打開并傾斜放于桌面上;步驟二:將黃豆、綠豆和小米的混合顆粒物自書本的中縫從高處向下緩緩傾倒;步驟三:觀察桌面上形成的堆積體的外形特點.讀圖完成下題.
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【1】該實驗模擬的地貌是( )
A. 沖積扇 B. 陡崖 C. 沙丘 D. 峽谷
【2】該地貌形成的地質作用是( )
A. 流水侵蝕作用 B. 流水沉積作用 C. 風力侵蝕作用 D. 風力沉積作用
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