Question

9．Let children learn to judge their own work．A child learning to talk does not learn by being corrected all the time； if corrected too much，he will stop talking．He notices a thousand times a day the difference between the languages he uses and the language those around him use．Bit by bit，he makes the necessary changes to make his language like other people．
In the same way，when children learn to do all the other things，they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．But in school we never give a child a chance to find out his own mistakes for himself，let alone correct them．We do it all for him．We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him，or correct it unless he was made to．Soon he becomes dependent on the teacher．Let him do it himself．Let him work out，with the help of other children if he wants it，what this word says，what answer is to that problem，whether this is a good way of saying or doing this or not．
If it is a matter of right answers，as it may be in mathematics or science，give him the answer book．Let him correct his own papers．Why should we teachers waste time on such routine work？Our job should be to help the child when he tells us that he can't find the way to get the right answer．Let's end this nonsense of grades，exams，marks．Let us throw them all out，and let the children learn what all educated persons must some day learn，how to measure their own understanding，how to know what they know or do not know．
37．What does the author think is the best way for children to learn things？B
A．by copying what other people do
B．by making mistakes and having them corrected
C．by listening to explanations from skilled people
D．by asking a great many questions
38．According to the writer，teachers in school shouldA
A．allow children to learn from each other
B．point out children's mistakes whenever found
C．correct children's mistakes as soon as possible
D．give children more book knowledge
39．The passage suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle areD．
A．not really important skills    
B．more important than other skills
C．basically different from learning adult skills    
D．basically the same as learning other skills
40．Exams，grades，and marks should be abolished because children's progress should only be estimated byA．
A．educated persons    
B．the children themselves   
C．teachers    
D．parents．

Answer 1

分析 本文分析了教育的實質就是給孩子自己糾正自己錯誤的機會，讓他們自己觀察別人改正自己的問題，最后取得了進步．

解答 答案：37．B 細節理解題．根據第二段句子In the same way，when children learn to do all the other things，they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．But in school we never give a child a chance to find out his own mistakes for himself，let alone correct them．同樣孩子學著做其它所有的事情：他們自學走路、跑步或者是攀爬、吹口哨、騎自行車，將他們的表現與更有技能的人作比較并且慢慢地做出必要的改變．但在學校我們從未給孩子一個機會為自己找出自己的錯誤，讓他們自己改正．可知通過犯錯誤并改正錯誤．故選B．
38．A 細節理解題．根據第二段句子Let him work out，with the help of other children if he wants it，讓他自己在其他孩子的幫助下解決--如果他想要其他孩子的幫助的話"．可知老師鼓勵孩子們"相互學習"，故選A．
39．D   細節理解題．根據上面講的孩子學說話的例子及In the same way，when children learn to do all the other things，they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．同樣孩子學著做其它所有的事情：他們自學走路、跑步或者是攀爬、吹口哨、騎自行車，將他們的表現與更有技能的人作比較并且慢慢地做出必要的改變．可知"其實孩子學習講話和騎自行車的方式一樣，都是學習、比較、改變"，故選D．
40．A 細節理解題．根據最后一段句子Let's end this nonsense of grades，exams，marks．Let us throw them all out，and let the children learn what all educated persons must some day learn，how to measure their own understanding，how to know what they know or do not know．讓我們結束這無意義的成績，考試，分數．讓我們把它們都扔出去．讓孩子們學習所有受過教育的人必須學習的東西，如何衡量他們自己的理解，如何知道他們知道什么或不知道什么．可知是受過教育的人．故選A．

點評 在通讀全文的基礎上，根據全文大意，展開邏輯思維，瞻前顧后，認真觀察選項，仔細推敲，確定最佳答案．