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（1）燈泡正常發光10s，電流通過燈泡產生的熱量；

（2）電源電壓；

（3）當開關S、S1、S2同時閉合，調節滑片P，求電路消耗的最大功率。

（1）電熱絲 R1 的阻值是多少？

（2）該電飯煲將 2 kg 水從 20 ℃加熱到 100 ℃時，水吸收的熱量是多少？

（3）關閉家中其他用電器，只讓該電飯煲在加熱狀態下工作 4 min，觀察到標有 “1200 r/（kWh）”字樣的電能表轉盤轉了 60 轉，則電飯煲的實際功率是多少？

(1)請根據圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）；

（______）

(2)小欣把5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，電流表有示數而電壓表無示數，電路故障可能是_____；

(3)排除電路故障進行實驗。為達到實驗目的，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到_____的作用。實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應把變阻器滑片向_____（選填“A”或“B”）移動滑動，同時眼睛盯住_____才可能達到這個目的；

(4)根據實驗數據，作出I-R圖象如圖丙所示。根據實驗目的分析圖象可得出結論：_____。

（1）如圖甲所示，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至_____端（選填“B”或“C”）。

（2）正確連接電路后，閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，燈泡都不發光，且電壓表、電流表均無示數。某同學用一根導線排查電路故障，當把導線的兩端分別接在A、E和A、C接線柱上，發現燈泡兩次都發光且電壓表均有示數。根據上述現象可判斷出電路的故障是_____（單選，選填選項前的字母）。

A．電流表斷路B．電流表短路C．滑動變阻器斷路D．滑動變阻器短路

（3）故障排除后閉合開關，為測小燈泡的額定功率，調節變阻器使電壓表示數為2.5V，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

(1)把B和D兩根電阻絲分別接入E、F兩點間，可以探究電阻大小跟導體的_____的關系，接入電阻絲B時電流表的示數較_____；

(2)要探究電阻大小與導體材料的關系，應該選擇_____兩根電阻絲。

（1）在開關S閉合后，小紅觀察到兩個小燈泡的實驗現象是___________。

（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發光，且電流表都有正常示數。（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）

（_____）

（3）電路改動后再閉合開關S，小紅同學根據電流表A1和A2的示數可以得到的實驗結論是_____。

(1)實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同熱量時，通過比較_____來判斷吸熱能力的強弱；

(2)通過實驗記錄數據如表格所示，從開始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲_____Q乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

(3)分析實驗數據可知_____物質的吸熱能力強。