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（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實驗電路連接完整．

（2）丙圖中陰影部分面積表示的物理量是 ．

（3）實驗時閉合開關，李明發現小燈泡不發光，且電流表無示數，而電壓表有示數，則電路的故障可能是： ．

（4）故障排除后，閉合開關，李明發現電壓表的示數為2V，若想測量小燈泡的額定電功率，應再調節滑動變阻器的滑片P，使P向 移動（選填“左”或“右”），當電壓表的示數為2．5V時，對應電流表的示數如圖乙為 A，則小燈泡的額定電功率是 W．

（1）R1兩端的電壓；

（2）R2的阻值；

（3）電路消耗的總功率．

A.甲是磁場能產生電流

B.乙是電磁繼電器，它是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關

C.丙是通電導體在磁場中受到力的作用

D.丁是閉合電路的一部分導體放入磁場中，導體中就產生電流

A. 電源電壓是2V

B. 燈泡的額定功率是1W

C. 若滑片再向右運動，燈泡有可能被澆毀

D. 若滑片再向左運動，A表示數將減小，V表示數將增大

A. 用濕布擦正在發光的日光燈

B. 有人觸電時應立即切斷電源

C. 在高壓線附近玩耍

D. 電線接觸或靠近高溫物體

【題目】如圖是某家用電熱水器的簡化電路圖，溫控開關可根據水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態，、是發熱電阻熱水器主要參數如下表。[水的比熱容為]

(1)開關跳至_____觸點位置時，熱水器進入保溫狀態；

(2)的阻值為多大_____？

(3)水箱中裝滿初溫為25℃的水，熱水器加熱使水溫度升高到55℃，此過程中水吸收多少熱量_____？熱水器的加熱效率是多少_____？

(1)該實驗的原理是_____。

(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片應置于_____端（選填“”或“”）。

(3)假如小聰同學用完好的器材，按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發現電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：

①：_____②_____。

(4)小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電流表示數如圖丙所示，被測電阻_____。

(5)若滑動變阻器的最大阻值為，被測電阻的阻值為，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應用現有的器材，也能測出電阻的阻值。

實驗步驟如下：

①將滑動變阻器滑到端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為；

②將滑動變阻器滑到端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為；

③讀出滑動變阻器的最大值；

④則被測電阻的阻值為：_____（寫出表達式）。

【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究、兩種液體的吸熱能力，在兩個相同的燒瓶內分別接入電阻絲，裝入質量相等的a、b兩種液體，并分別插入溫度計。

(1)實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應_____（選填“相同”或“不同”）

(2)實驗中，用_____（選填“A”或“B”）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較_____（選填“A”或“B”）來判斷液體吸熱能力的強弱；

A.通電時間 B.溫度計示數的變化量

(3)下表是某次的實驗數據液體加熱后的溫度如圖乙所示，將溫度計示數填入相應表格中。

分析可知，_____（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力較強。

(4)設質量為0.15kg的液體中電阻絲的阻值為，測出其電流為，通電一段時間后，溫度計的示數變化量為，若不計熱量損失，則a液體的比熱容為_____（用所給出的物理量寫出比熱容的表達式）。

(5)如果在兩燒瓶中分別裝入質量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的電阻絲，就可用這個裝置來探究電流產生的熱量與_____的關系。

（1）電源電壓U；

（2）電阻R1的阻值；

（3）電路接通時的最小功率。