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A. 手指對尺產生的彈力作用在尺上

B. 手指對尺產生的彈力是由于手指發生形變而產生的

C. 尺為了恢復原狀而產生彈力，其方向向下

D. 手指對尺的彈力與尺對手指的彈力是一對相互作用力

何時更粘

初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，媽媽在食用時發現蜂蜜向下流動得比較緩慢．笑著對曉麗說：“這次的蜂蜜質量太好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說的質量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系：物質的粘性也可能與溫度有關?

根據自己的猜想，曉麗設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．實驗數據如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析．根據上述閱讀材料，請你回答：

（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度的降低，它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

（2）這一結論可以用下列的圖象____來表示．

A.

B.

C.

D.

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的______轉換成可以測量的________．

（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行分析的目的是__

（5）曉麗利用實驗得出的結論，設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計，如下圖所示，請你幫她的完善粘滯計工作原理：

粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構造如圖所示。將被測液體注入E中后，釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉動。注入不同的液體，根據_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

（1）公安人員測得該案犯的頭發所能承受的拉力是1.58N，根據人的頭發所能承受的拉力隨年齡而變化的規律（變化規律見下表），則大致可確定該案犯的年齡屬于____歲年齡組。

（2）公安人員在現場提取到該案犯的左腳腳印如圖所示，則可確定該案犯雙腳站立時，與地面的接觸面積約是____cm2（說明：圖中每格代表7.5cm2，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）

（3）公安人員將一面積為5cm2，質量可忽略不計的圓片平放在現場的腳印旁，當在圓上放上0.85kg的物體時，圓片下陷的深度和腳印下陷的深度相同，則可確定該案犯的質量約為_____kg。（提示：下陷的深度可以看作物體的壓力與受力面積的比值，水平放置的物體對地面的壓力等于重力）

（1）在額定電壓下，飲水機處于保溫工作時，工作電流多大？

（2）加熱時，飲水機的電阻多大？

（3）若加熱的實際電壓只有200V，則飲水機的實際加熱功率多大？（忽略溫度對電阻的影響）

A. 電阻R斷路 B. 電阻R短路 C. 燈L斷路 D. 燈L短路

（1）在圖1的實驗電路圖的“○”中填入適當的電表符號；

（2）以下是實驗中出現的兩種故障現象，請分析其原因：

A．電流表的指針反偏，原因是： ；

B．電流表有示數，電壓表完好但沒有示數，原因之一是： ；

（3）實驗過程中需要更換不同的電阻，每次更換電阻后，接下來具體的操作是：閉合開關，調節 ，同時觀察 表；

（4）某次測量，兩電表的示數如圖所示，電壓為U= V，電流為I= A，則電阻R= Ω．

A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V