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【題目】(7分)⑴如圖中物體的長度是 cm,下圖中電壓表的示數是 V。
⑵圖中量筒里水的體積是 mL。
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⑶用圖所示的裝置做“探究電流相同時,通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”的實驗。(甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開關前,A、B兩U形管內液面相平)
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①由于電流產生的熱量不易直接測量,因此在實驗中是通過觀察U形管中液面的 來顯示甲、乙容器內空氣溫度的變化,這里采用了 的探究方法。
②通過對比觀察, (選填“甲”、“乙”)容器中導體的電阻產生的熱量較多。由此可知,在電流強度和通電時間相同時,電阻越 ,導體產生的熱量越多。
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【題目】同一個物體的溫度可以利用攝氏溫標表示為20℃,用熱力學溫標表示為293K.那么,當自來水的溫度升高1℃時,用熱力學溫標表示這一溫度的升高,下列說法中正確的是( )
A.溫度升高大于1K
B.溫度升高等于1K
C.溫度升高小于1K
D.無法確定升高的值與1K大小的關系
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【題目】地震發生前出現的“鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫;冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑”等反常現象,主要原因是動物聽到地震產生的( )
A.響度較小的聲音 B.次聲波
C.超聲波 D.音調較高的聲音
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【題目】下列對聲現象四個實驗的分析,正確的是( )
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A.圖甲正在發聲的音叉把靜止的乒乓球彈開,說明聲音的傳播需要介質
B.圖乙抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內鈴聲減小,說明聲音可以在真空中傳播
C.圖丙把耳朵貼在桌面上輕敲桌子,聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動產生
D.8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲擊時會聽到它們發出音調不同
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【題目】(6分)如圖所示,臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總質量為600g,杯的底面積為100cm2,將一個質量為600g、體積為300cm3的長方體實心物體A用細線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中(燒杯的厚度忽略不計,杯內水沒有溢出,g=10N/kg)。則:
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⑴物體A的密度是 g/cm3,當物體A的一半浸入水中后,如圖,水對燒杯底部的壓強增大了 Pa。
⑵物體A所受的浮力為 N,細線對物體A的拉力為 N,臺秤的示數為 N,此時燒杯對臺秤的壓強為 Pa.
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【題目】圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計 在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”)。將其分別放入裝有液體密度為
和
的兩個燒杯中,可以判斷:
。若該密度計兩次測量中排開液體的質量分別為m1、m2,則m1 m2。(后兩空選“<”、“=”或“>”)
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【題目】如圖是一種電熱暖手寶及其主要參數,暖手寶內有水及加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質是因為水的 較大(選填“密度”、“比熱容”或“質量”)。使用前要先給暖手寶通電加熱,假設所消耗的電能有70%轉化為水的內能,則在額定電壓下,水由15℃加熱至自動斷電,此過程中消耗的電能是 J,所需要的加熱時間為 s。[c水=4.2×103J/(kg.℃)]
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【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象.如圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
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(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像 C.倒立、縮小的實像 D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系.
(3)分析比較 和 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
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(5)小明和小紅還聯想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發現,在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:
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①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發現,蠟燭影子越來越 (填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”
請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就 。生活中的 (填一種應用)就運用這一結論。
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