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6．某實驗小組的同學在“探究歐姆定律”時，選用的器材有：兩節新干電池、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、一個5Ω的定值電阻，導線若干．

（1）不完整的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求：導線不交叉，電壓表選擇合適量程，滑片P向左移動時，變阻器的阻值變大．
（2）為保證電路安全，連接電路時，開關應斷開，閉合開關前應將滑動變阻器的阻值調至最大．
（3）實驗后，同學們用測得的數據繪制了如圖乙的圖象，根據該圖象可以得出的結論是：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端電壓成正比．
（4）另一小組的同學想用以上器材做“研究電壓不變時，電流與電阻的關系”實驗，他們選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的幾個電阻進行實驗（實驗電路如圖丁），該小組同學實驗完成后得到了I與R的關系圖象，如圖丙所示．此次實驗中，電壓表的示數保持2V不變．實驗過程中，當他們完成對5Ω電阻的數據測量后，接下來斷開開關換上10Ω的電阻，再閉合開關，向左（選填“左”、“右”）調節滑動變阻器，同時眼睛應該看電壓表．
（5）此次實驗中他們選擇的滑動變阻器上標有“20Ω，1.5A”的字樣，已知滑動變阻器上纏繞的電阻絲總長度為2m，當把20Ω的電阻接入電路中時，滑動變阻器接入電路中的電阻絲長度為1m，R兩端的電壓才能保持原電壓不變．

5．小海和小蘭在“探究小燈泡電阻”的實驗中，要用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω 
（1）小海的實驗過程如下：
①如圖甲所示是小海連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并在圖中改正（導線不許交叉）．
②電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表的示數為0V，電流表有示數，產生這種現象的原因是：小燈泡短路．
③以上故障排除后，再閉合開關，發現小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來他應進行的操作是：向左移動滑動變阻器的滑片．
④實驗中小海設計的實驗記錄表格如表．請你找出表格中的問題：設計了電阻平均值一欄；小海又根據實驗數據繪制成了U-I圖象如圖乙．根據該圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發光時的電阻是12.5Ω．

實驗次數	電壓/V	電流/A	電阻/Ω	電阻平均值/Ω
1
2
3

（2）小蘭想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻R_x的大小（R₀阻值已知）．下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗．
①閉合開關S和S₁，斷開S₂，讀出此時電壓表的示數為U₁．
②閉合開關S和S₂，斷開S₁，讀出此時電壓表的示數為U₂．
③未知電阻阻值的表達式為：R_x=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}•{R}_{0}$
④實驗后小蘭又將開關S₂換成了一個電壓表，當閉合開關S和S1時，發現電路中兩個電壓表的指針偏轉角度相同．如果R₀=10OΩ且R_x≠R₀，則R_x=25Ω．

4．如圖1是“伏安法測電阻”的實驗裝置（待測電阻阻值不小于10Ω）

（1）請用筆畫線代替導線補充完成圖1中的實物電路連接（要求導線不能交叉，滑動變阻器滑片右移時電阻變大）．
（2）某次測量時電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖2所示，則待測電阻阻值為11Ω．
（3）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數據記錄如表，分析表中數據可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈絲的電阻隨溫度的降低而減小．
（4）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R₀，小明設計了如圖3所示的電路，同樣可以測量未知電阻R_x，請在空格內將實驗步驟補充完整．

測量次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
電流I/A	0.28	0.25	0.22	0.18	0.16

①閉合S、斷開S₁，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U₁；
②閉合S和S₁，用電壓表測出電源的電壓U₂；
③請寫出用測量值U₁、U₂及R₀來表示R_x的表達式：R_x=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$×R₀．

3．在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡為“2.5V*W”．

（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑至A（選填“A”或“B”）端．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（3）在正確的連接好電路后，某次測量中電流表的示數為0.20A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片P應向右（選填“左”或“右”）端滑動．
（4）從圖象乙還可以看出，小燈泡絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”），從物理學角度分析，造成這一現象的原因是溫度越高，電阻越大．分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω．正常工作時的功率為0.625W．
（5）實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡取走，電壓表有示數，電流表無示數（兩空均選填“有”或“無”）．

2．以下是選擇題，（1）為多選，（2）（3）為單選
（1）在“用電流表、電壓表小燈泡測電阻”的實驗中，滑動變阻器能起到的作用是ACD．
A．改變電路中的電流
B．改變被測電阻的阻值
C．改變被測電阻兩端的電壓
D．保護電路
（2）某同學在做“用伏安法測電阻”實驗時，誤將電流表和電壓表位置調換了位置，閉合開關S后，下列現象中會發生的是D．
A．電壓表燒壞
B．電流表燒壞
C．小燈泡燒壞
D．小燈泡不亮
（3）進行物理實驗時，正確的操作是獲取實驗數據的前提．在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中，下列操作中有問題的是D．
A．連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態
B．閉合開關前，變阻器阻值調到最大處
C．電流表要與待測電阻串聯，電壓表要與待測電阻并聯
D．試觸時發現電流表指針反向偏轉，電壓表正常，只需斷開電路，將電池正、負極對調．

1．朱文用電壓表和電流表測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻．

實驗次數	1	2	3	燈泡電阻平均值
電壓/V	2.0	2.5	3.0	8.28
電流/A	0.26	0.30	0.34
電阻/Ω	7.69	8.33	8.82

（1）在電路圖的〇中填入小燈泡，電壓表和電流表的元件符號．
（2）連接電路時，開關不應該閉合．
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了保護電路．
（4）閉合開關，移動滑片，讀出電壓表和電流表示數，記入表中，重復實驗三次，計算電阻，發現小燈泡的電阻是變化的，原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化．
（5）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關后小燈泡出現的現象是燈泡不發光．
（6）在這個實驗中滑動變阻器的主要作用是D
A．改變燈泡兩端電壓                        B．保持燈泡兩端電壓不變
C．多次測量，求平均值，以減少誤差          D．使燈泡兩端電壓為其額定電壓
（7）請指出本實驗的一個不足之處：燈在不同電壓下的電阻不同，將不同電阻取平均值是沒有意義的．

10．某同學從井中打水，用250N的拉力使水勻速上升了4m，已知空桶重為25 N，水和桶的總重是225N，則打水過程中，有用功是800J，總功是1000J，所受的阻力為25N．

9．用水桶把生活用水從一樓提到五樓，對水的做功是有用功，對桶做的功是額外功，對水和桶做的功的總和叫做總功．

8．如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后用力推，使它從不太陡的斜面滾下，觀察到罐子在斜面上來回滾動，則其中主要的能量轉化的情況是（　　）

	A．	罐子的重力勢能轉化為動能
	B．	罐子的重力勢能轉化為彈性勢能
	C．	罐子的重力勢能轉化為動能和彈性勢能
	D．	向下滾動時，罐子的重力勢能轉化為動能和彈性勢能；向上滾動時，罐子的彈性勢能轉化為動能和重力勢能

7．功率是30kW的挖土機，它3h做的功如果由功率是300W的人工去完成，需要的時間是（　　）

A．

0.3h

B．

3h

C．

30h

D．

300h