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小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案：

方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認(rèn)為最佳的方案是 ．

通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示：

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進(jìn)行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進(jìn)行實驗．

（3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．

（4）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是 ．

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與 有關(guān)．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的體積有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的體積有關(guān)，水的體積越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 （選填“體積”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

（4）該實驗采用的實驗方法是 ．

小芳在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）圖（1）中裝置有一處明顯錯誤，請指出來： ．

（2）圖（2）中正確的操作方法是 ．

（3）水沸騰前后的情景如圖（3）則表示水沸騰時的是 圖．

（4）水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖（4）坐標(biāo)系中畫出溫度隨時間變化的圖線．

（5）由表中的實驗數(shù)據(jù)可知：水的沸點為 ℃，當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）

（6）此實驗中燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗的目的除了防止熱量的散失之外，還有其他什么原因 ，

（寫出兩條）．

（7）小芳做此實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫她找出可能存在的原因（寫出兩種即可）： 、 ．

在探究甲和乙兩種物體熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題．

（1）在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 （填“甲”或“乙”）．

（2）該晶體的熔點為 ℃．

（3）該晶體在76℃時，它處在 態(tài)．（選填“固”、“液”或“固液共存”）

（4）固體在熔化過程中需要 熱量．（選填“放出”或“吸收”）

體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結(jié)論

如圖所示，是常見的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）

A． B． C． D．

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）

A．不能傳播聲音

B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了

D．使鼓面停止了振動

有一根長150米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（ ）

A．一次響聲 B．兩次響聲 C．三次響聲 D．四次響聲

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅