【題目】入冬以來，我市多次出現大霧天氣，交警部門提醒廣大市民:霧天行車不能開遠光燈，而應該打開霧燈.利用題中信息和所學知識，回答下列問題:
遠光燈照射角度偏向上方，照射出來的平行光線打在濃霧中，反射光會雜亂無章的射向不同方向，導致車頭形成白茫茫的一片，無法看到前方物體.這種反射叫____，此時____(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律；防霧燈分前霧燈和后霧燈(標志如圖所示)，其中后霧燈一般為比尾燈更明亮的紅色，這是利用了紅光____(選填“易穿透”或“易反射”)的特性。
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．
（1）如圖所示，當滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流__________（填“增大”、“不變”或“減小”）．依據安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極（填“南”或“北”）
（2）根據圖示的情景可知，電磁鐵__________（填“甲”或“乙”的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數__________，電磁鐵磁性越強；實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，____________________．
（3）實驗結束后，小明發現電池使用說明中有一條提出：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區別呢？于是，他做了如下探究，他用一節新電池代替圖中原來的電源，閉合開關后，用電壓表測出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數量，記錄在下表中，然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯起來，替換原來的電源，重復上述實驗，實驗記錄如下表所示．
分析表中數據可知，串聯的一新一舊電池給電路提供是電壓__________（填“大于”、“等于”或“小于”）一節新電池提供的電壓，原因是：根據串聯電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節新電池為電源的電路中串聯了一個__________，所以新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件：
(1)如圖乙，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調整在水平位置的目的是為了方便測量 ；
(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數據如下表：這三次實驗數據中有一次是錯誤的，錯誤數據的實驗次數是 ，由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是 ；
(3)小紅調節好平衡后，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態如圖丙所示，為此，小紅又調節兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置，然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值，分析實驗數據后發現得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操作導致了實驗結果與教材中的結論不一致？答： ；
(4)有同學用現有實驗方案得到如下結論“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中 。
A．沒有改變力的大小 |
B．沒有改變力的方向 |
C．沒有改變力的作用點 |
D．實驗次數較少，結論具有偶然性 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距
A. 一定小于l
B. 一定等于l
C. 一定大于l
D. 可能小于l，也可能大于l
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習《電阻》這一節時，同學們完成了下圖所示的兩個活動：
（1）在“嘗試改變電路中電流的大小”活動中，小紅同學將元件連接成如圖甲所示的電路，請給小紅提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法：
①___________________________________________
②______________________________
（2）小明同學利用乙圖所示的電路做“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗，AB和CD均為鎳鉻合金絲，長度一樣，橫截面積不同．閉合開關，通過觀察______，可以比較出合金絲的電阻的大小，這種研究方法是______（“轉換法”或“等效替代法”），這個實驗是為了研究電阻的大小與導體_______的關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規律”。
(1)小豪同學將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是____。
(2)重新調整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是____(選填“倒立”或“正立”及“放大”或“縮小”)的____(選填“實”或“虛”)。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發生了____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
(3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭方向移動，光屏上再次出現了一個____(選填“倒立”或“正立”)放大的____(選填“實”或“虛)像，與這種成像原理一致的光學儀器是____(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)。
(4)當光屏上出現蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏時，將會在光屏上看到____。
A．蠟燭像的下半部分 B．蠟燭像的上半部分
C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D．蠟燭完整的像，像的亮度不變
(5)在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清，應該向____(填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動光屏，可再次得到清晰的像。
(6)某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優點：_________。
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【題目】小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒.他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及順序如圖所示
(1)他將天平放到水平臺上后，應該先調節________(選填“平衡螺母”，“游碼”)，接著他發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，為使天平橫梁水平平衡.他應將平衡螺母向______端調
(2)他第三次測得的物體質量如圖中砝碼和游碼所示，其結果m3=______g
(3)根據小剛測量的數據，醬油的密度ρ油=______kg/m3.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的易拉罐中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：
（1）為了完成實驗，除了圖中所示儀器外，還需要的測量儀器有：秒表、_____；圖中還缺少的一種器材是_____。
（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質_____。
（3）分析上表中的實驗數據可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量；如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，_____(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。
（4）分析表中數據發現：水的溫度升高第三個10℃比升高第二個10℃所用的時間長，其中的原因可能是：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明的父親是一個油罐車司機．他駕駛的油罐車長12m，額定載質量25t，罐體容積30m3．一次，他駕駛油罐車以15m/s的速度勻速通過一隧道，測得油罐車完全通過隧道需要20s．油罐車的額定載質量是指車輛最大允許載貨質量．已知汽油的密度為0.71×103kg/m3．求：
（1）該隧道的長度是多少?
（2）若油罐車在某一路段運行時，先以60km/h的速度運行15min，停車給加油站供油10min，再以72km/h的速度運行20min，則油罐車在這一路段的平均速度是多少km/h?
（3）用這輛油罐車運輸100t的汽油，至少要運多少趟?
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