Question

“中國紅”在雅典飛翔：

北京時間2004年8月28日凌晨2點40分，雅典奧林匹克體育場，這是一個值得所有中國人銘記的日子，中國選手劉翔在男子110米欄決賽中以平12秒91世界紀錄的成績獲得金牌．他成為第一個獲得奧運田徑短跑項目世界冠軍的黃種人．
小明在家通過電視，觀看到了這一激動人心的場面．同時他又聯想到了其中的一些物理知識，請你跟他一起來解答．
（1）劉翔在決賽中做的是

 

運動（田“勻速運動”或“變速運動”）．
（2）你能求出劉翔在決賽中的平均速度嗎？．
（3）在方框中畫出劉翔在跨欄騰空的瞬間所受力的示意圖（不考慮空氣阻力）．

（4）電視畫面A：跑道靜止不動，劉翔在跑道上飛奔；
電視畫面B：跑道在急速后退，而飛奔的劉翔卻始終位于屏幕的中央．
這兩個畫面分別是兩臺攝像機拍攝到的．一臺攝像機c固定于看臺上；另一臺攝像機d安裝在跑道旁的軌道上．電視畫面B是攝像機

 

拍到的，此時，攝像機相對于地面是

 

的，而相對于飛奔的劉翔是

 

的，所以才會看到如此精彩的畫面．這正說明了運動和靜止是

 

的．
（5）觀看了劉翔在男子110米欄決賽中的表現，除了上面提到的物理知識外，你還聯想到了哪些物理知識？請舉出兩個實例并簡要說明．
（6）請閱讀下列文章，并回答有關的問題：
運動員受到的阻力氣體和液體都具有流動性，統稱為流體．物體在流體中運動時，要受到流體的阻力，阻
力的方向與物體相對流體運動的方向相反．運動員在空氣中奔跑，要受到空氣的阻力．物體在流體中，受到的阻力大小跟什么有關？
我們可以發現如下日常生活現象：
百米賽跑時，奔跑得越快我們感到撲面而來的風越大．跳傘運動員開始下落很快，打開降落傘后，下降的速度立刻慢了很多．為了減小阻力，飛機、輪船的水下部分、賽車、小轎車等前部都采用流線型．
①通過閱讀，你可以歸納出運動員受到的阻力與

 

、

 

、

 

等因素有關．
②請你根據剛才的閱讀，解釋運動員在跑短跑時為什么要穿緊身衣服？
③在剛才的學習中，采用的思維程序是發現問題、

 

、

 

、歸納出結論、應用結論．
④你認為這個結論在生活中有什么應用？請舉一例．

Answer 1

分析：（1）在任意相等時間（路程）內，通過的路程（時間）相等的運動為勻速運動；在任意相等（路程）時間內，通過的路程（時間）不相等的運動為變速運動；
（2）已知路程和時間，根據v=

s

t

即可求出平均速度；
（3）劉翔在騰空過程中只受重力，重力的方向豎直向下
（4）運動與靜止具有相對性，選擇不同的參照物，物體的運動情況可能不同；
（5）根據情景和現象，聯系所學物理知識，即可聯想到涉及到的物理知識；
（6）根據文章提到的生活現象，即可歸納出影響運動員受到阻力大小的因素；
根據運動員受到阻力大小的因素分析緊身衣的好處；
根據科學探究的環節和文章的信息，即可采用的思維程序；
由結論和生活中的經驗，即可舉出生活中的應用．

解答：解：（1）劉翔在決賽中做的是變速運動；
（2）劉翔在決賽中的平均速度：
v=

s

t

=

110m

12.91s

=8.52m/s；
（3）空中的劉翔只受重力且重力的方向豎直向下，所以受力如圖：

（4）電視畫面B中，跑道在急速后退，說明攝像機相對地面是運動，應是d攝像機拍攝的；
飛奔的劉翔卻始終位于屏幕的中央，說明以攝像機相對劉翔是靜止；
以上說明了運動和靜止是相對；
（5）根據現象和所學物理知識，聯想到了：
計時員通過看煙記時，因為光在空氣中的傳播速度大于聲音的傳播速度；
跑到終點不能立刻停止跑動，因為物體具有慣性
（6）根據文章信息可知：
①可以歸納出：
運動員受到的阻力與運動速度、物體的橫截面積、物體的形狀有關
②穿緊身衣服的優點：
可以減小橫截面積，從而減小阻力
③根據科學探究的環節和文章可知：
采用的思維程序是發現問題、提出問題、搜集實例、歸納出結論、應用結論．
④生活中的應用：
運動員游泳時帶泳帽，以減小水的阻力．
故答案為：（1）變速；（2）8.52；（3）如上圖；（4）d；運動；靜止；相對；
（5）計時員通過看煙記時，因為光在空氣中的傳播速度大于聲音的傳播速度；跑到終點不能立刻停止跑動，因為物體具有慣性；
（6）①運動速度；物體的橫截面積；物體的形狀；②可以減小橫截面積，從而減小阻力；③提出問題；搜集實例；④運動員游泳時帶泳帽，以減小水的阻力．

點評：本題涉及到的知識點比較多，如：變速運動、平均速度、力的示意圖、參照物的選擇及相對性、科學探究的環節等，平時在學好課本知識的同時，要多注意知識與生活的聯系．