【題目】除雜（用化學方程式表示，括號內物質為雜質）
（1）CaCl2（CaCO3） ．
（2）CO2（CO） ．
【答案】
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）CO+CuO 
Cu+CO2
【解析】解：（1）碳酸鈣能與硝酸銀反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，至不再產生氣泡，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（2）根據一氧化碳和二氧化碳的化學性質，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不與氧化銅不反應，故可將混合氣體通過灼熱的氧化銅，反應的化學方程式為：CO+CuO 
Cu+CO2．
所以答案是：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）CO+CuO Cu+CO2．
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，可以獲得許多信息．
（1）分別將40℃時相等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃．則，
所得溶液中溶質質量分數大小關系為甲乙（填“大于”、“小于’’或“等于”，下同）；所得溶液的質量大小關系為甲乙．
（2）40℃時，將15g甲的飽和溶液稀釋成10%，需要加水g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新型鋰離子電池的主要成分是LiFePO4，已知鋰(Li)的化合價為+1價，Fe的化合價為+2，則LiFePO4中P的化合價是
A.+2B.+3C.+5D.+6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生加熱氯酸鉀制氧氣時，錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說法正確的是
A.高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑B.反應速率不變
C.生成的氧氣的質量不變D.反應速率加快，生成氧氣的質量增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液。實驗步驟如下圖所示：
請據圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有。
（2）加入“適量稀HCl”的目的是。
（3）生成沉淀C的化學方程式為。
（4）“操作3”的名稱是。
（5）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質質量分數會（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是不含結晶水的A,B,C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） 
A.M點表示A,C兩種物質的飽和溶液質量相等
B.t2℃時、將50gA物質加入50g水中充分攪拌，得到100 g A的飽和溶液
C.將三種物質的飽和溶液從t2℃降至t1℃，溶質質量分數最小的一定是C
D.將t2℃時A，B兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量：A＜B
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