【題目】如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明．當電路閉合后，V1和V2的示數分別如圖．試分析電源的電壓是V，小燈泡L1上的電壓是V．若L2的燈絲突然燒斷，則電壓表V1的示數 ， 電壓表V2的示數（選填“變大”、“變小”、“不變”）
【答案】6；3.5；不變；變大
【解析】 由圖知，兩燈泡串聯，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V1測電源電壓，因此V1的示數應當比V2的示數大，由圖可知V2的指針偏轉角度比V1要大一些，因此V2選用的是小量程0～3V，V1選用的是大量程0～15V．則電壓表V1的示數為U=6V，電壓表V2的示數為U2=2.5V，所以L1兩端的電壓U1=U-U2=6V-2.5V=3.5V； 由電路圖可知，當L2的燈絲突然燒斷，則電壓表V2與L1串聯，所以燈泡L1不亮，電壓表V2示數幾乎等于電源電壓，即V2的示數變大；電壓表V1仍然測電源兩端，故其示數不變．
所以答案是： 6； 3.5；不變；變大
【考點精析】本題主要考查了電壓表的讀數方法和電壓表的連接的相關知識點，需要掌握實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏；接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出才能正確解答此題．
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【題目】小明在家里用煤氣灶將質量為5kg的水，從20℃加熱到100℃．設煤氣完全燃燒，煤氣燃燒產生的熱量30%被水吸收，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為4×107J/m3 ， 煤氣單價為 1元/m3 ． 試求：
（1）燒開這些水需要吸收多少熱量？
（2）若小明每天都用煤氣灶燒開這樣一壺水，僅燒水這一項，小明家一個月（按30天計）需要交多少煤氣費？
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【題目】在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）所用的液體溫度計是利用液體的性質制成的.為了完成本次實驗，由表格1可知，應選用測溫物質為的溫度計.
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是 ．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數（見表2），4min時溫度計示數如圖丙所示，此時溫度為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為℃.
（4）根據上表中的數據在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像 ．
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【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續繞身體兩周的跳繩方法．如圖所示的比賽中，某同學1min內搖輕繩240圈，則他在整個跳繩過程中的克服自身重力做功的功率最接近于（ ）
A.1.2W
B.12 W
C.120 W
D.1200 W
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【題目】釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動，如圖所示．當有魚上鉤時．魚竿會被拉彎．說明力能改變物體的；起魚時，若其它條件不變．魚竿長度越長，手提魚竿的力越 ． 如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m，再沿水平方向移3m，在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為J． 
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗時，使杠桿在位置平衡，應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往（選填“左”或“右”）調．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1 ， B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2 ， 杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2 ， 計算后發現：F1L1=F2L2 ， 從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2 ． 但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 ．
（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態，此時彈簧測力計的示數如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是N．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調整力和力臂的大小進行測量，發現：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是 ．
（4）小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是N．
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【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖． 
（1）閉合開關前，應向端（選填“A”或“B”）調整滑動變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時最小．
（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是A．這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規格的燈泡，重測的數據如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示．
（3）依據表格中的數據，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由（作出判斷并說出理由）
電壓/v | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均電阻/Ω | 8.1 | |||||
（4）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據測量的數據繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示．你認為錯誤的由于可能是 ．
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【題目】如圖所示是一款集自動清潔技術和人性智能設計于一體的地面清潔機器人，它工作時內部的電動機帶動風扇轉動，把塵盒內的空氣排除，利用的作用將垃圾吸入塵盒內．已知機器人的質量是2.6kg，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2 ， 靜止在水平面時它對地面的壓強為Pa． 
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【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”.
（1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節；
（2）調節杠桿水平平衡后，小明進行了三次實驗.根據實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是（選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是.
（3）圖乙所示的第 
次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖丙所示，現將木頭從拴繩處沿豎直方向切成 
、 
兩端，可判斷 
（選填“ 
”、“ 
”、“ 
”）．
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