如圖所示裝置，橫桿OB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：AB=1：2．當(dāng)橫桿A點(diǎn)不掛物體甲并且裝置的左端也沒有物體乙時(shí)，橫桿在動(dòng)滑輪的策略作用下于水平位置平衡．由于橫桿OB不均勻，重心恰好在A處．當(dāng)在A處掛600N重的物體甲時(shí)，則需要在動(dòng)滑輪左下側(cè)繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn)；當(dāng)去掉物體乙，體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時(shí)，也可以控制整個(gè)裝置的平衡．已知?jiǎng)踊喼?00N，各處的摩擦及繩重均忽略不計(jì)．據(jù)此分析可知（ ）| A、橫桿OB重300N | B、物體乙重100N | C、掛物體乙時(shí)繩索對(duì)B端的豎直拉力為200N | D、小明拉繩索靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓力為500N |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起．在這個(gè)過(guò)程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ）| A、逐漸變小 | B、逐漸變大 | C、保持不變 | D、先變小后變大 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物．已知扁擔(dān)長(zhǎng)為1.8m，重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示．則（ ）| A、以哥哥的肩A為支點(diǎn)，可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400N | B、以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4：9 | C、以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9：5 | D、以弟弟的肩B為支點(diǎn)，可計(jì)算處哥哥承擔(dān)的壓力為600N |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、機(jī)械臂A被液面壓桿撐起時(shí)，相當(dāng)于省力杠桿 | B、挖掘機(jī)的兩條履帶，可以減小挖掘機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng) | C、挖掘臂水平轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，挖掘鏟內(nèi)土的重力沒有做功 | D、挖掘鏟的前端做成齒狀，是為了增大壓強(qiáng) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、剎車裝置相當(dāng)于省力杠桿 | B、輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦 | C、車座面積較大是為了增大壓強(qiáng) | D、尾燈的設(shè)計(jì)是應(yīng)用了光學(xué)知識(shí) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| 4 |
| 5 |
| A、定滑輪 | B、杠桿 |
| C、動(dòng)滑輪 | D、滑輪組 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小亮家新買了一輛小轎車，他非常喜歡，百看不厭．經(jīng)過(guò)他反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)了許多他學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，其中：查看答案和解析>>
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