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【題目】某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示.表盤上“3 600 imp/(kW·h)”表示每用電1 kW·h指示燈閃爍3 600次.根據表盤上的信息,請計算下列問題:

(1)該同學家上個月共用多少度電?

(2)若只讓家里的電飯鍋工作5 min,觀察到電能表的指示燈閃爍了240次,則該電飯鍋一共消耗的電能是多少焦?

【答案】(1)105.5度 (2)2.4×105 J

【解析】（1）由圖知道，該同學家上個月共消耗的電能是：W=12615.6kWh-12510.1kWh=105.5kWh=105.5度；

（2）當電能表的指示燈閃爍了240次時，電飯鍋消耗的電能是：W=240/3600kWh=240/3600×3.6×106 J=2.4×105 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍做“探究杠桿平衡條件”實驗時，水平實驗臺上有滿足實驗要求的器材：彈簧測力計1個，所受重力為1N的鉤碼若干，帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測力計。小華將杠桿調節水平平衡后，在杠桿上的A點刻線下方小孔中懸掛3個鉤碼，如圖所示。下列操作正確的是（）

A. 在杠桿上的B點刻線下方小孔中懸掛2個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡

B. 將彈簧測力計的掛鉤掛在B點刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

C. 將彈簧測力計的掛鉤掛在C點刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

D. 每次杠桿水平位置平衡時，從杠桿上直接讀出力臂

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（）

A. 將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數不變

B. 將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數不變

C. 將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數不變

D. 將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果閉合開關S, 斷開開關S1、S2，則燈L1、L2 聯；如果閉合開關S1、S2，斷開開關S，則燈L1、L2構成聯，如果此時電流表的示數為I，通過L1的電流為I1，則通過L2的電流為，I1的方向向（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是

A. 日晷指針在陽光下的影子 B. 筷子斜放在水中變彎折

C. 山在水中的倒影 D. 景物在鏡中所成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測甲如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數如圖乙所示，則電流表的讀數是；

（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數最大？答，若此時電流表示數如圖丙所示，則流過燈L1電流是 A，流過燈L2的電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合S1 、S2 ，電流表A1 、A2 的指針都在滿刻度的三分之一處，則通過燈 L1的電流是________A ，通過燈L2 的電流是________A ，斷開S2 ，則電流表A1 的示數將________（選填“變大”“變小”“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在探究影響水果電池電壓的因素時，將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發出的聲音不同，由此猜想，水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關，于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗：小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓值；小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同，分別測出電壓值并記錄在如表中，請你解答下列問題：

（1）小明的操作是在探究水果電池的電壓與________的關系．

（2）小芳的實驗可得出在________相同時，水果電池電壓與________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8 Ω。除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6 V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A）,電壓表（0～3V 0～15V）,滑動變阻器R1（20Ω 1.5A），滑動變阻器R2（5Ω 1A），開關一個，導線若干。實驗前小紅經過分析，電流表選用了（0～0.6A）量程。

（1）為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電壓表量程應該選，滑動變阻器應該選。

（2）請按照小紅設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把乙圖中實物連接圖補充完整。

（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到最端（選填“左”或“右”）；若連好電路閉合開關瞬間，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表指針迅速擺過滿刻度線，則故障可能是（寫出一種即可）。實驗中，由于某種原因，導致電壓表的示數變為零，電流表的示數增大，則電路可能出現的故障是。

（4）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，發現電壓表示數為2.0V，若想測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向　（選填 “左”或“右”）端移動。

（5）經過多次實驗收集數據，畫出如圖所示的U-I圖像，計算出小燈泡的額定功率是_____W 。由圖可知，通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是：。

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