Question

【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，請根據實驗記錄的數據分析概括有關實驗結論。

（1）實驗中用加熱時間的多少來表示
（2）比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：；
（3）由實驗數據可知，的吸熱能力比較強，物理學中用來表示物質吸熱能力的強弱。

Answer 1

【答案】
（1）吸收熱量的多少
（2）同種物質,升高相同的溫度,質量越大,吸收的熱量越多
（3）水,比熱容
【解析】(1)用同樣的加熱器加熱，加熱相同時間，表明物質吸收的熱量相同，加熱時間越長，則物質吸收的熱量越多，故實驗中用加熱時間的多少來表示吸收熱量的多少；(2)比較1、2號杯的記錄，液體的種類和升高的溫度相同，1的質量大于2的質量，液體1加熱時間長，吸收的熱量多，可知：同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多；(3)比較1、3號燒杯，質量和升高的溫度相同，水的加熱時間長，水的吸收的熱量多，水的吸熱能力強；物理學中用比熱容來表示物質吸熱能力的強弱.
所以答案是：（1）吸收熱量的多少；（2）同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多；（3）水；比熱容.

【考點精析】本題主要考查了比熱容的概念和水的比熱容的特點及應用的相關知識點，需要掌握比熱容（C）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度；水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題．