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如圖所示，質量相等的A．B．C三個小球，放在同一液體中，結果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部，下列說法中正確的是

[ ]

A．如果三個小球都是空心的，則它們的體積可能相等
B．如果三個小球的材料相同，則A．B兩球一定是空心的
C．如果三個小球都是空心的，則它們所受浮力的大小關系為F_A＞F_B＞F_C
D．如果三個小球都是實心的，則它們密度的大小關系為ρ_A＞ρ_B＞ρ_C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南匯區二模）如圖所示，質量相等的甲、乙兩個立方體放在水平地面上，它們對地面的壓強分別為p₁、p₂．若把乙疊放到甲上面，則甲對水平地面的壓強為p．下列關于壓強p₁、p₂和p的關系式中正確的是（　　）

A．p=2p₁

B．p=2p₂

C．p=p₁+p₂

D．p=（p₁+p₂）/2

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．
（1）如圖所示，質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是

甲

（選填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中，小明和小麗發現

乙

燒瓶中溫度計的示數升高較快．這表明：在

電流

和

時間

相同的情況下，導體的電阻越

大

，產生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成

質量

相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻

相等

．水和煤油吸熱的多少是通過

加熱時間

來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．
（4）這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是

A．類比法　 B．替代法 C．轉換法 D．建模法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲

（選填“甲”或“乙”）；
（2）實驗中，小明和小麗發現乙燒瓶中溫度計的示數升高較快，這表明：在

電流

和

時間

均相等的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越

多

；
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成質量、溫度均相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻

相等

；水和煤油吸熱的多少是通過

加熱時間

來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）；實驗發現水的溫度上升得慢，表明

煤油

的比熱容比較小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?旅順口區模擬）如圖所示，質量相等的甲、乙兩位同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲同學用60N的力推乙同學，那么乙同學推甲同學的力是

N．如果甲同學由靜止變為后退，說明

力改變人的運動狀態

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種
液體，且ρ_A=2ρ_B，兩容器的底面積分別為S_甲和S_乙，且S_乙=2S_甲．現將兩個完全相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態．下列判斷正確的是（　　）

A．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力

B．放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

C．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

D．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強

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