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2．天氣熱極了，小紅在家里寫作業(yè)，汗流不止．抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)為32℃．于是她打開電風(fēng)扇立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)不變（填“升高”、“不變”或“降低”）．這是因?yàn)榇蜷_電風(fēng)扇加快了空氣流動(dòng)，加快了人體汗液蒸發(fā)，而沒(méi)有改變空氣的溫度．

分析根據(jù)蒸發(fā)快慢和空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系得出人涼快的原因，但寒暑表的溫度是不變的．

解答解：電風(fēng)扇打開只能加快空氣流動(dòng)的速度，從而加快人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)鏊荒芨淖兛諝獾臏囟�，所以寒暑表的示�?shù)不變．
故答案是：不變；空氣流動(dòng)；人體汗液蒸發(fā)；空氣的溫度．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了影響液體蒸發(fā)快慢的條件，具有一定的迷惑性，容易出錯(cuò)，要注意加快汗液蒸發(fā)使人涼快但環(huán)境溫度是不變的．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們做出了如下的猜想；影響蒸發(fā)快慢的因素可能有ABC
A、液體溫度； B、液體表面積；
C、液體上方氣流流動(dòng)的快慢； D、液體的種類；
（1）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象判斷誰(shuí)蒸發(fā)快？必須控制什么相同？
（2）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A；（選填“A”、B、C或“D”）
（3）劉明在一個(gè)桌面上放三塊相同的玻璃板，在玻璃板上分別滴上質(zhì)量和溫度都相同的水，看到的現(xiàn)象如圖所示．過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A．可得出的結(jié)論是：在水上方空氣流速和水的溫度及質(zhì)量定時(shí)，水與空氣的接觸面積越大，水蒸發(fā)的越快．
（4）他又在三塊玻璃板上分別滴上質(zhì)量溫度相等的水、酒精和煤油，且與空氣的接觸面積相同．他要探究的問(wèn)題是：“水蒸發(fā)快慢與水的溫度的關(guān)系”．
（5）在探究“水蒸發(fā)快慢與水上方空氣流速的關(guān)系”時(shí)，劉明用嘴對(duì)著水吹氣來(lái)改變水上方空氣流速，這種做法有哪些不妥？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示是某位同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是37.2℃．現(xiàn)在，英美等國(guó)家多用華氏溫度計(jì)，華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)．他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把冰水混合物的溫度定為32華氏度，用℉表示華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每個(gè)表示1℉．請(qǐng)利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)可以記作99.0°F．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．

2012年11月，“遼寧”號(hào)航母殲-15艦載機(jī)首次起降成功，如圖所示的是航母上的殲-15艦載機(jī)飛離航母后的情景，在殲-15艦載機(jī)飛離航母后（　�。�

	A．	航母將下沉，所受浮力減小		B．	航母將下沉，所受浮力增大
	C．	航母將上浮，所受浮力減小		D．	航母始終漂浮，所受浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．生活中處處有物理：
①煮雞蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油條、麻花等用菜油炸，這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退姆悬c(diǎn)不同．
②凍豆腐以其孔隙多，彈性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了先凝固后熔化的物態(tài)變化．
③用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣液化放熱，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水汽化吸熱，使手不會(huì)被燙傷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，A為一塑料瓶，B為吸管，通過(guò)軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表：

溫度/℃	17	19	21	23	25	27
h/cm	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2

（1）此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)．
（2）這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡．
（3）用此溫度計(jì)不能（能/不能）測(cè)29℃及其以上的溫度．
（4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，說(shuō)明溫度降低（選填“升高”或“降低”）
（5）利用此溫度計(jì)存在的不足之處是測(cè)溫范圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值．后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究煤油和食用菜籽油的熱值大小關(guān)系，他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，記錄結(jié)果見表．

燃料	加熱前的水溫/℃	燃料燃盡后的水溫/℃
菜籽油	20	31
煤油	20	43

（1）在安裝、調(diào)整試驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是（圖甲中）；應(yīng)先調(diào)整，固定B的位置，再調(diào)整固定A的位置．（均選填“A”或“B”）
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小明同學(xué)選擇了兩套相同的裝置，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制；煤油和菜籽油的質(zhì)量及燒杯中水的質(zhì)量和初溫相同．
（3）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜油兩種燃料中熱值較大的是煤油．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明“電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)”
（2）請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：

課題	探究分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系	數(shù)據(jù)記錄表格
器材	三杯等質(zhì)量的10℃、20℃、30℃的水、紅墨水、滴管、秒表
實(shí)驗(yàn) 步驟

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．

在物理拓展課上，為了探究從靜止開始自由下落小球的下落距離與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)讓小球從某一高度由靜止開始自由下落，并利用DIS系統(tǒng)和頻閃照相設(shè)備得到了小球下落時(shí)的頻閃照片，如圖所示，然后選用體積相同但材質(zhì)不同的小球重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．在照片中相鄰小球之間的時(shí)間間隔相等（均為t）．
表一橡膠球

序號(hào)	時(shí)間	下落距離（厘米）
1	t	2
2	2t	8
3	3t	18
4	4t	32
5	5t	50
6	6t	72

表二橡皮泥球

序號(hào)	時(shí)間	下落距離（厘米）
7	t	2
8	2t	8
9	3t	18
10	4t	32
11	5t	50
12	6t	72

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7、2與8、3與9、4與10、5與11或6與12中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：體積相同的小球從靜止開始自由下落時(shí)，物體下落的距離與小球的材質(zhì)無(wú)關(guān)．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4、5與6 或7、8、9、10、11與12中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論體積相同的小球從靜止開始自由下落時(shí)，下落時(shí)間越長(zhǎng)，下落的距離越大
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：下落的距離與時(shí)間的平方的比值是個(gè)定值．
④根據(jù)表一和表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出在時(shí)間為10t時(shí)，物體下落的距離為200厘米．

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