【題目】建設(shè)一支強大的海軍，是實現(xiàn)中國夢的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇，關(guān)于他在海中狀態(tài)的有關(guān)分析，正確的是
A. 上浮過程中所受浮力逐漸增大B. 懸浮時，所受浮力等于重力
C. 漂浮和懸浮時所受浮力相等D. 漂浮是所受浮力小于重力
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【題目】為方便黑夜開燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開關(guān)，如圖甲所示，這種開關(guān)是由一個指示燈和一個開關(guān)
構(gòu)成．將該開關(guān)和照明燈連入電路，如圖乙所示．當開關(guān)斷開時，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當開關(guān)閉合時，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光．對該電路的判斷，正確的是
A. 圖乙電路中的燈
是照明燈
B. 當開關(guān)斷開時，照明燈中沒有電流通過
C. 的電阻比
大得多
D. 照明燈的額定功率大于指示燈的額定功率
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【題目】如甲圖所示，小明用彈簧測力計水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法錯誤的是（ ）
A. 兩次木塊都作勻速直線運動
B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大
C. 兩次拉力對木塊做的功一樣多
D. 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大
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【題目】用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內(nèi)重物勻速上升2m，不計繩重和摩擦。請根據(jù)題中信息，完成下列各題，
（1）在提升重物過程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？
（2）在提升重物過程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？
（3）在提升重物過程中，滑輪組的機械效率是多少?
（4）該滑輪組的動滑輪重是多少牛？
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【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示。則下列說法中正確的是
A. 0～2s內(nèi)物體處于靜止狀態(tài)，此時物體所受到的拉力F小于摩擦力
B. 2～4s內(nèi)物體處于勻速直線運動狀態(tài)
C. 2～4s內(nèi)物體所受拉力的大小為3N，滑動摩擦力的大小也為3N
D. 2～6s內(nèi)物體所受的滑動摩擦力大小不變，始終為2N
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響。他在水平臺面上分別鋪上不同的材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c。
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時的_________________________。
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在____________表面下停下的位置。
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將___________。
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車______的關(guān)系（選填下列選項的序號）。
①重力勢能與質(zhì)量；②動能與速度；③動能與質(zhì)量。
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【題目】甲、乙是兩個完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體，重力都為5.4N。甲放在水平地面上，細繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央，另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時，杠桿在水平位置平衡，且AO：OB=2：1，如圖a所示，此時甲對地面的壓強為1350 Pa；當把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中，將質(zhì)量為450g的水注入容器，圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中，水在容器中的深度為20cm，此時杠桿仍然平衡，如圖b所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）圓柱體甲的底面積是多少cm2？
（2）圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時，所受到的浮力是多少N?
（3）圓柱體甲的密度是多少kg/m3？
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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從
處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____。
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從
、處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是_____。
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎? _____理由是_____。
(4)實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大?于是使用儀器測得小球到達水平面時的速度，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號 | 小球質(zhì)量 | 小球到達水平面時的速度 | 木塊被撞后運動的距離 |
1 | 30 | 10 | 5 |
2 | 30 | 20 | 20 |
3 | 60 | 10 | 10 |
①為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇_____兩個序號的實驗進行比較。
②為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇_____兩個序號的實驗進行比較。
③分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：_____對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。
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【題目】小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學(xué)生，有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在
年發(fā)表的文章中指出：“自然界的能量是不能消滅的，哪里消耗了機械能，總能得到相當?shù)臒崃?/span>”．于是他自己制作了如圖所示的實驗器材進行驗證．轉(zhuǎn)動手柄攪動容器中的水，就可以使水升溫．他向容器中裝了
的水．已知：
，
求：
容器中水的質(zhì)量是多少？
如果小海轉(zhuǎn)動手柄做功的平均功率是
，他轉(zhuǎn)動了
，做的功是多少？
如果他做的功有
用來使水升溫，水溫會上升多少
？（結(jié)果保留
位小數(shù)）
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