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體積相等的實心鐵球和實心木球，在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動，下列關于兩球動能大小的比較，正確的是（）

A．木球的動能較大	B．鐵球的動能較大
C．兩球的動能一樣大	D．條件不足，無法比較

試題分析：當兩個物體的速度相同時，質量越大的動能越大，因體積相同，所以實心銅球質量大于木球質量，所以銅球的動能大于木球的動能；
故選B．
點評：解決此類問題要結合影響動能和勢能的因素去分析解答．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到一木塊上。本實驗的目的是研究鋼球動能的大小與__________的關系，通過觀察__________________，從而判斷鋼球動能的大小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是研究物體的動能大小與哪些因素有關的實驗．本實驗是通過觀察木塊　　來比較物體動能的大小．要研究動能的大小與質量是否有關，應選用質量　　的兩個球從　　的高度滾下（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班同學在探究“動能的大小與什么因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
猜想一：動能的大小可能與物體的密度有關；
猜想二：動能的大小可能與物體的運動速度有關；
猜想三：動能的大小可能與物體的質量有關。
為了驗證同學們的猜想，老師提供如下器材：刻度尺、四個金屬球（100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）、小木塊和長木板。
同學們組裝了圖21所示的實驗裝置，讓小球從斜面上由靜止滾下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明球的動能越大。
請你幫同學們完成下列任務：（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案；（2）設計出探究“猜想二”的記錄數據表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某路段對小車的限速為80km／h，而對大貨車的限速卻為60km／h，這是因為_________能不僅跟速度有關，而且跟_________有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“神州六號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時,由于受到空氣阻力而做減速運動。在減速下降的過程中,返回艙的

A．動能增大,勢能減小	B．動能減小,勢能減小
C．動能不變,勢能減小	D．動能減小,勢能增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一,如圖所示,運動員對跳板施力使跳板發生 ;從而使跳板具有能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽能是一種清潔能源,。某太陽能熱水器水箱容積為300L，集熱管的有效采光面積為3m²，某天日照時間為8h，每平方米面積平均每秒接收太陽輻射能1.4×10³J，接收的太陽輻射能中有70%能被水箱里的水吸收，則該天熱水器水箱里的水溫度可以升高_______℃。[不計水箱中水的散熱，水的比熱容為c=4.2×10³J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗。實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關系。
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球＿＿＿＿的大小，木塊的作用是為了比較鋼球＿＿＿＿的大小。

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