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跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一,如圖所示,運動員對跳板施力使跳板發生 ;從而使跳板具有能。

彈性形變彈性勢能

試題分析：運動員向下用力是為了使跳板發生彈性形變，使跳板具有了彈性勢能。
點評：解決本題的關鍵是熟知彈性勢能的定義，以及影響因素。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓同一個鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能讓木塊在長木板上滑行一段距離，如圖所示。請回答下列問題：

⑴該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_________的關系。
⑵如果在某次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：_________________________________。
⑶如果用圓柱體代替鐵球做該實驗，其好處之一是：________________________。
⑷若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能得出結論嗎？答：__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：

⑴甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；實驗時，它是通過觀察，從而判斷鋼球動能的大小。
⑵進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的大�。畯亩梢酝评恚喝绻\動的物體不受力，它將。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

體積相等的實心鐵球和實心木球，在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動，下列關于兩球動能大小的比較，正確的是（）

A．木球的動能較大	B．鐵球的動能較大
C．兩球的動能一樣大	D．條件不足，無法比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于圖中所示的現象描述或解釋正確的是（）

A．甲圖：通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力

B．乙圖：起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是以B為支點的省力杠桿

C．丙圖：兩小球相互推斥，a、b兩輕質小球一定都帶電

D．丁圖：該裝置可探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景．鉛球離手后，在空中飛行過程中動能E_K隨時間t變化的曲線最接近的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

空中沿水平方向勻速飛行的飛機正在向災區空投物資,在空投物資的過程中,飛機的動能和重力勢能的變化情況正確的是（）

A．動能和重力勢能都變小,機械能總量也變小

B．動能和重力勢能都變大,機械能總量也變大

C．動能不變,重力勢能變小,機械能總量也變小

D．動能變小,重力勢能不變,機械能總量也不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是 ( )

A．落在a處的大

B．落在b處的大

C．兩個一樣大

D．無法比較大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究物體動能的大小與物體的質量、速度的關系的示意圖.

(1)在探究動能與速度的關系時，要保持________不變，讓小球從________
(填“相同”或“不同”)的高度滾下，以不同的速度推動小盒子移動．
(2)要探究動能與物體質量的關系時，要保持________相同，就是讓質量不同的小球從____________滾下．
(3)物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實驗運用了兩種研究方法，一是____________法，二是轉換法，就是用小盒子移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

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