【題目】下列實例中，屬于防止慣是性的不利影響的
A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時助跑
B. 拍打衣服時，灰塵脫離衣服
C. 小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶
D. 錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上
七彩題卡口算應(yīng)用一點通系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，對于此電路可能故障的判斷，下列說法中不正確的是（ ） 
A.燈L短路
B.燈L斷路
C.滑動變阻器R2斷路
D.定值電阻R1斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖1甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中．
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
（2）電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的系： ．
（4）進(jìn)行多次測量的目的是 ．
（5）實驗中一根合金絲的電阻為Ω．用上述合金材料制成常1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω．若實驗中所用合金絲的橫截面積為1mm2 ， 則這根合金絲的長度是m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一名傘兵正在進(jìn)行跳傘訓(xùn)練，他的質(zhì)量是70kg，降落傘和他隨身裝備的總質(zhì)量是20kg，當(dāng)他打開降落傘后做勻速直線下落時，降落傘受到的空氣阻力是多少？（取g＝10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示（在相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）．
實驗次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 初溫 t/℃ | 末溫 t/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
（1）該實驗中，利用加熱時間表示 ．
（2）如表中（填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與 有關(guān)．
（4）為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙，你認(rèn)為正確的是；可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān)．
（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的大的特點．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，仍能繼續(xù)向前行駛一段路程，是因為汽車具_____的緣故，但最后還是會停下來，是因為汽車受到_____的緣故。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)力的說法正確的是（ ）
A. 物體所受重力的方向始終豎直向下
B. 摩擦力是一種總是阻礙物體運(yùn)動的力
C. 兩個物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D. 物體只有漂在液面上才會受到浮力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們進(jìn)行實驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小， 如圖乙。(用帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)從圖乙中可以看出，蠟燭在位置A、B時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________________(寫出一個即可)。
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15—30 cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____。
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距________15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個__________透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。
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