【題目】如圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息,請根據銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J(kg℃)],求:![]()
(1)電熱水壺正常工作時的電流;
(2)電熱水壺裝滿水時水的質量;
(3)若給該電熱水壺裝滿水進行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?
(4)若電熱水壺正常工作時,所產生的熱量有80%被水吸收,則在第(3)小問中給水加熱的時間是多少秒?
【答案】
(1)
解:據銘牌所提供的信息,電熱水壺正常工作時的電流:
I=
=
=10A;
答:電熱水壺正常工作時的電流為10A
(2)
解:電熱水壺裝滿水時水的質量:
m=ρV=103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg;
答:電熱水壺裝滿水時水的質量為1kg
(3)
解:該電熱水壺裝滿水進行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量:
Q=mc△t=1kg×4.2×103J/(kg℃)×(72℃﹣28℃)=1.848×105J;
答:水吸收的熱量為1.848×105J
(4)
解:電熱水壺的效率η=
,
即80%=
,
解得給水加熱的時間:
t=105s.
答:在第(3)小問中給水加熱的時間是150s.
【解析】(1)根據I=
求正常工作時的電流;(2)根據m=ρV求電熱水壺裝滿水時水的質量;(3)由Q=mc△t求水吸收的熱量;(4)根據η=
求出給水加熱的時間.本題根據銘牌提供的信息,考查電功率、質量、熱量、熱效率等知識,綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車在水平面上通過滑輪組提升重物.動滑輪重400N.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車的最大輸出功率為15KW,水平地面上一物體A重1600N,與地面的接觸面積為4m2 . (不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦).請求![]()
(1)提升前,物體A對水平地面的壓強.
(2)滑輪組提升重物A時的機械效率.
(3)若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升,整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年10月,我國研發的平流層飛艇“圓夢”號(如圖甲)首飛成功.飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進系統由太陽能電池提供能量.推進器產生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長時間懸停.飛艇氣囊內的氣體密度比艇外的空氣密度_______.若飛艇的氣囊體積為1.8×104m3,飛艇長時間懸停在平流層中,此時飛艇所受重力約為_______N.(平流層ρ空=0.06kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究
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(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在____________桌面上,把游碼放在_______________處,指針位置如圖所示.要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向_____________(選填“左”或“右”)移動。用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤的左側(如圖所示),這時應該___________(選填“增加”或“減小”)砝碼;
②如圖是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質量為______g;
③如圖是他用量筒測合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是_______cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質量與體積成____________比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質量m=_____________g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖中甲所示.他分析后發現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經過坐標原點.由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是_____________(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
在我國隨著人民生活水平的提高,汽車開始進入普通百姓家庭。小明同學家買了一輛嶄新的汽車(如圖),部分相關參數配置如下表所示。
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(1)經過加油站時,小明聞到汽油味,這是由于________。加油站規定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服,這是因為化纖布料容易發生摩擦________,存在火災隱患。
(2)2014年3月,發改委對汽油價格進行了微小調整。和大多數物質一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質,隨著氣溫的上升,汽油密度會________(“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價格不變的情況下,每升汽油的價格應________(“上調”或“下調”)。
(3)如果他家的汽車正常行駛100km (已知:1L=10-3m3 ,汽油的密度為0.71×103kg/m3),查閱上表中的參數可知,理論情況下該車行駛100km 所消耗的汽油的質量是________kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個的質量為50g).
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(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上________個同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________.
(2)在探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續探究,如圖乙所示,彈簧測力計的施力方向________時拉力最小,同時也便于正確測量力臂,此時最小拉力為________N.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數將________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小莉根據表格中的數據,得出以下四個結論,其中正確的是( )
一些物質的密度/(kg·m-3)
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A. 不同物質的密度一定不同
B. 固體的密度都大于液體的密度
C. 一定質量的水結成冰,體積比原來減小了
D. 等質量的實心鋁球和空心銅球,體積可能相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗二:用天平和量筒測量液體的密度
(1)實驗裝置:如圖所示.
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(2)實驗原理:_____.
(3)實驗步驟:①用天平測出_____的總質量m1;②將燒杯中液體的一部分倒入量筒,讀出液體的體積V;③用天平測出_____的總質量m2;④液體密度的數學表達式為_____.
(4)交流討論:實驗中,不用量筒測出液體體積,再把液體倒入燒杯中測量質量,其目的是_____,而使質量的測量結果偏_____,計算出的密度偏_____;實驗中,如果先測量空燒杯的質量,再把液體倒入燒杯中測出總質量,最后把燒杯中的液體倒入量筒再測出液體的體積,會使測量的體積偏_____,計算出的密度值偏_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學為了測量大豆的密度,進行以下實驗:
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如圖 1 如圖2
(1)把天平放在水平桌面上,如圖1所示.使用前,他應進行的操作是:首先_____,然后_____,使指針尖對準分度標尺的中央刻度線.
(2)為了測量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調好的天平左盤上,天平平衡時,砝碼的質量和稱量標尺上游碼的位置如圖2所示,則瓶和水的總質量為______g.
(3)把48 g大豆放入裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測出瓶、瓶內剩余水和大豆的總質量為114 g,根據溢出水的質量可求出大豆的體積為_______cm3.
(4)算出這種大豆的密度為________g/cm3.
(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏_________(填“大”或“小”).
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