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在“測滑輪組機械效率”的試驗中，小強按正確的方法操作，圖是他實驗時的情景，下表是他記錄的一組數據。

鉤碼總重G/N	鉤碼上升高度h/m	測力計拉力F/N	測力計移動距離s/m
2	0.05	0.4	0.15

（1）由表中數據可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為 J，人做的總功為 J。

（2）對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處處是，結合測力計放大圖，可知小強的錯誤是。

（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應該為。

（1）0.1J 0.06J

（2）總功小于有用功彈簧測力計的示數讀錯了

（3）83.3％

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強和同學們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每只滑輪重都相同，不計摩擦和繩重）．
（1）對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，從彈簧測力計上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機械效率η=

．
（2）比較甲、乙兩滑輪組的機械效率，可知η_甲

η_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）實驗后小強猜想，對于同一滑輪組（例如圖乙），它的機械效率也可能不是固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認為小強應采用的正確方法是什么？

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

28、某同學在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

（1）根據上表可算出，W_有=

0.2

焦，W_總=

0.12

焦．
對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是

有用功大于總功

；
（2）結合圖20乙你會發現導致實驗結果不合理的原因是：

彈簧測力計的讀數錯誤（應是0.8N）

；
（3）該同學糾正了錯誤繼續進行實驗得到下列一組數據：

通過分析上表數據，你會發現

增加物重

可以提高機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“測滑輪組機械效率”實驗中，下表是實踐活動小組同學在做實驗時所做的實驗記錄：

實驗次數	鉤碼重G（N）	鉤碼被提升的高度h（m）	拉力F（N）	繩拉上的長度S（m）	機械效率
1	2	0.1	0.6	0.3
2	4	0.1	2.0	0.3
3	6	0.1	2.5	0.3
4	8	0.1	3.0	0.3

（1）請你依據測量數據幫助他們計算出滑輪組的機械效率，并填入上表內．
（2）通過計算他們發現實驗中有的數據測錯了，你認為其中測錯的數據是

0.6N

，你判斷的依據是

滑輪組的機械效率大于1

．
（3）由表中數據分析，同一個滑輪組的機械效率也不是固定不變的，并可以初步得出的結論是：

使用同一個滑輪組時，增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機械效率

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想，滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關：（1）所提物體的重力；（2）動滑輪的重力；（3）繩子的繞法．
為了驗證自己的猜想，她做了四次實驗，如圖所示（實驗所用的每個滑輪重力相同）．第1、2次實驗是用甲滑輪組，第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪，第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法．實驗數據如下表：

次數	鉤碼重力/N	鉤碼勻速上升的距離/m	繩子自由端的拉力F/N	繩子自由端移動的距離/m	機械效率/%
1	2	0.1	1.2	0.2	83.3
2	4	0.1	2.3	0.2	87.0
3	4	0.1	2.7	0.2	74.1
4	2	0.1	0.8	0.3

（1）分析對比第1、2次實驗數據，對猜想（1）可得結論：

在動滑輪重和繩子繞法相同時，機械效率與物重有關，物體越重，機械效率越高

；
（2）分析對比第2、3次實驗數據，對猜想（2）可得結論：

在物重和繩子繞法相同時，機械效率與動滑輪重有關，動滑輪越重，機械效率越低

；
（3）將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出，并在數據表中算出機械效率

83.3%

；
（4）對比第

、

兩次實驗數據，可知滑輪組機械效率與繩子繞法

無關

（填“有關”或“無關”）；
（5）小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率，請你幫她提一個意見

給滑輪組上潤滑油（或用更輕的繩子）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）在實驗操作中應豎直向上

勻速

拉動彈簧測力計．
（2）根據上表可算出，W_有=

0.2

焦，W_總=

0.12

焦．
對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是

有用功大于總功（或機械效率大于100%）

；
（3）結合圖1中的乙你會發現導致實驗結果不合理的原因是：

彈簧測力計的示數讀錯了

．
（4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數據記錄如下表：

實驗次數	物重 G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測力計的讀數F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	40% 40%

①在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
②從實驗數據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率

越低

．

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