【題目】為了研究物質(zhì)的某種屬性，一位同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們?cè)诓煌w積下的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
（1）對(duì)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知，同種物質(zhì)體積越大，它的質(zhì)量就_________。進(jìn)一步定量分析可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成___________。
（2）比較第1次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，不同種物質(zhì)體積相同時(shí)，質(zhì)量__________填“相同”或“不相同”）；請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物質(zhì)的m-V圖像。
（3）物理上用___________來(lái)描述物質(zhì)的這種特性，并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為___________g/cm3
【答案】 越大 正比 不相同 密度 2
【解析】（1）從表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出，體積增大，質(zhì)量也在增大．所以同種物質(zhì)體積越大，它的質(zhì)量就越大；
從表中數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的體積增大幾倍，質(zhì)量就增大幾倍，所以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
（2）從表中數(shù)據(jù)1和4可以看出不同物質(zhì)的體積相同但是質(zhì)量不相同．
A物質(zhì)的m-V圖象如圖：
（3）人們?yōu)榱吮容^物質(zhì)的這種不同特性，引入了密度概念；
由表中數(shù)據(jù)可知，A物質(zhì)當(dāng)體積是10cm3時(shí)，質(zhì)量是20g；所以質(zhì)量跟體積的比值是： 
．
故答案為：（1）越大；正比；（2）不相同；（3）密度；2．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ．
（3）第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 W，靜止時(shí)拉力F的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用滑輪組勻速提升一個(gè)重60N的物體，若拉力的功率保持為15W，整個(gè)裝置的機(jī)械效率為80%，（不計(jì)摩擦與繩重）求：
（1）作用在繩上的拉力F多大？
（2）物體上升的速度為多大？
（3）若用此滑輪組提升重力為75N的物體，作用在繩上的拉力又是多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把一個(gè)電鈴放入扣住抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后找們可以聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音，然沿用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣，我們會(huì)聽(tīng)到電鈴的聲音（ ）
A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 保持不變 D. 都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒(méi)能尋到劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是 的，而劍相對(duì)于河岸是 的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/span>
B. 大聲說(shuō)話是為了提高聲音的音調(diào)
C. 用超聲波清洗眼鏡片，說(shuō)明超聲波能夠傳遞能量
D. 關(guān)上窗戶可以減小窗外噪聲的影響，說(shuō)明聲音在固體中傳播速度慢
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)是一位九年級(jí)的男生，下列與他相關(guān)的一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，不合理的是
A. 他50m跑步測(cè)試成績(jī)一般是30s
B. 他的身高大約是17dm左右
C. 他的體重大約600N左右
D. 他洗澡時(shí)的水溫約38℃
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)例中，目的是為了減緩蒸發(fā)的是
A. 將糧食攤開(kāi)晾曬
B. 把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中
C. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
D. 用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）
A．圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B．圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子所受的摩擦力方向向上
C．圖（丙）中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也逐漸變大
D．圖（丁）為每隔相等時(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片，由圖可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快
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