【題目】小明家準備購輛新車,在汽車城里,售車的服務員向他們推薦一款車型:該型號的轎車百公里耗油量約為8L,發動機的平均功率為23KW.求汽車以72km/h的速度勻速行駛100km的過程中[已知汽油密度為0.75×103kg/m3 , 熱值為4.6×107J/kg];
(1)汽車勻速行駛的過程中受到的阻力;
(2)汽車發動機的效率.
【答案】解:(1)汽車勻速行駛的速度v=72km/h=20m/s,
由P=
=Fv可得,牽引力:
F=
=1150N,
因汽車勻速行駛,受到的阻力和牽引力是一對平衡力,兩個力的大小相等,
所以汽車所受的阻力f=F=1150N;
(2)100km牽引力做的功:
W=Fs=1150N×100×103m=1.15×108J,
根據ρ=
可知,
8L汽油的質量:m=ρV=8×10﹣3m3×0.75×103kg/m3=6kg;
汽油燃燒所放出的熱量:
Q放=mq=6kg×4.6×107J/kg=2.76×108J,
發動機的效率:
η=
×100%≈41.7%.
答:
(1)汽車勻速行駛的過程中受到的阻力為1150N;
(2)汽車發動機的效率41.7%.
【解析】(1)知道汽車以72km/h的速度勻速行駛時發動機的功率,根據P=
=Fv求出牽引力的大小,再根據二力平衡條件求出受到的阻力;
(2)根據W=Fs求出百公里牽引力做的功,根據m=ρV求出汽油的質量,根據Q放=mq求出汽油完全燃燒釋放的熱量,根據η=
×100%求出發動機的效率.
【考點精析】本題主要考查了功率的計算與測量的相關知識點,需要掌握功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能正確解答此題.
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【題目】如圖所示的滑輪組,每個滑輪重20N,拉動繩子自由端,用這個滑輪組把質量為38kg的重物勻速提升3m,不計繩重和摩擦,g取10N/kg.下列正確的是( )
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A.作用在繩自由端的拉力大小為400N
B.該過程做的有用功為1200J
C.該過程的機械效率為95%
D.所掛物體超重,該滑輪組機械效率越小
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【題目】小王同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖1為小王同學已連接的部分電路.
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(1)所連電路有兩根導線還未連接好,請你幫他完成電路的連接(其它導線不得改動);
(2)小王同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為3V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是 ;
(3)實驗中小王依次測出三組數據,并記錄在下表中,若第一次實驗時電流表的示數如圖2所示,請將此示數讀出并填入表中.表中的數據是 A;
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.40 | 0.42 | |
亮度 | 逐漸變亮 | ||
(4)小燈泡的額定功率是 W;
(5)實驗中小王是向 (選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片;
(6)小燈泡的亮度與電壓的關系是: ;
(7)根據表中的數據、現象,你還能總結的結論是: .
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【題目】物理知識廣泛應用于生產和生活實際,如圖所示各工具中與電動機工作原理相同的是( )
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A.A圖中,動圈式揚聲器通過載有聲音信號的電流紙盆就振動發生
B.B圖中,電磁起重機通電有磁性吸引廢鐵
C.C圖中,動圈式話筒當我們對著話筒講話時,聲音使膜片振動,膜片帶動線圈也一起振動,于是線圈中產生了隨聲音變化的電流
D.D圖中,帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈就會產生電流讀出卡中的信息
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【題目】核能發電是目前常用的發電方式之一,它是利用鈾原子核裂變時放出的核能加熱水,用水產生的高溫、高壓蒸汽作為動力,推動蒸汽輪機轉動,從而帶動發電機發電的.在核能發電的整個過程中,發生的能量轉化情況不存在的是( )
A. 核能轉化為內能
B. 機械能轉化為內能
C. 機械能轉為電能
D. 內能轉化為機械能
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【題目】為了“比較不同物質的吸熱能力”,物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲,請完成下列填空.
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(1)為了確保實驗的準確性,水和煤油的 和初溫必須相等,閉合開關后進過一段時間發現B瓶中的溫度計的示數升高快,說明: 的吸熱本領強,物質的這種屬性我們用物理量 來描述.
(2)實驗時小明和小紅發現電熱絲熱得很快,而連接的導線卻不怎么熱,小紅猜想,發熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同,小明猜想:發熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同,其他同學立刻判斷小紅的猜想的錯誤的,原因是 .
(3)接著興趣小組進行探究“通電導體產生熱量的多少和電阻的關系”,他們又準備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實驗,他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是:
① ;② .
(4)最后小明和小紅利用此裝置探究了“通電導體產生熱量的多少和電流的關系”,根據記錄數據大致畫出了產生的熱量Q和電流I關系的圖象,其中正確的是 .
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【題目】小明同學想“探究電流跟電阻的關系”.于是他找來了一些器材,開始了科學探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時,開關應 ,閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于 端(選填“左”或“右”).
(2)他的實驗步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為 V時,記錄電流表示數;
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發現:當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如圖(乙)所示.出現上述情況的原因可能是
A.滑動變阻器最大阻值太大 B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路 D.定阻電阻短路
(3)更換部分實驗器材,完成繼續整個探究實驗后,用測得的數據繪制了如圖(丙)的圖象,根據該圖象可以得出的結論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小孔成像的原理是光的__________;游泳池注水后,看上去好像變淺了,是由于光的___________形成的。(選填“反射”、“折射”或“直線傳播”)
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