| 次數(shù) | U/V | I/A | P/W | 平均值P/W |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
| U2 |
| R |
| U |
| R |
| 4.5V |
| 6Ω |
| U |
| RL+R最大 |
| 4.5V |
| 6Ω+20Ω |
| 1 |
| 3 |
| U最大2 |
| RL |
| (3V)2 |
| 6Ω |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 序號(hào) | IA/A | IB/A | IC/A |
| ① | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| ② |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 物理量 | a處的電流Ia/A | b處的電流Ib/A | c處的電流Ic/A |
| 測(cè)量值 | |||
| 結(jié)論 | |||
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究。小明按如圖甲所示電路連接電路;
(2)小明在圖中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,其主要原因是_________________________________;
(3)小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究,如圖乙所示,分別測(cè)出了A、B、C的電流IA、IB、IC,并將數(shù)據(jù)填入到下表中,為使結(jié)論更具有普遍性,接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是______________后,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
A. 改變開關(guān)位置 B.更換規(guī)格不同的燈泡 C.將燈泡L1、L2的位置互換
(4)比較測(cè)得的數(shù)據(jù),可得的結(jié)論為:在并聯(lián)電路中,_______________________。
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序號(hào) | IA/A | IB/A | IC/A |
① | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
② |
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