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【題目】研究物體運動時常利用“頻閃攝影”的方法，即在暗室中采用閃光燈每隔相等的時間閃亮一次，底片上就記錄下此時物體運動的位置。如圖是兩個質量相同的小球甲、乙豎直下落時的頻閃照片，據此記錄，兩球均從a處下落到b處時，則

A. 甲球用時較短，乙球速度不變

B. 乙球用時較短，甲球速度增大

C. 乙球用時較長，甲球速度不變

D. 甲球用時較長，乙球速度不變

【答案】A

【解析】

試題首先知道“頻閃攝影”時，攝影的時間間隔是相同的；物體的運動路線是直的，在相等的時間內通過的路程相同，物體進行的是勻速直線運動，物體的運動路線是直的，在相同的時間內通過的路程不相同，物體進行的是變速直線運動．乙球在相等的時間內通過的路程相同，乙球進行的是勻速直線運動．甲球在相等的時間內通過的路程不同，且在相同的時間里，通過的路程越來越長，即速度是越來越大；由圖可知，通過相同的路程，甲球的時間間隔少，所以甲球用時較短.故選A.

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是興趣小組研究并聯電路電流特點的實物圖，實驗中保持電源電壓不變，先閉合開關S（）

A．甲表有示數，乙表沒有示數

B．再閉合開關S1，甲表示數大于乙表示數

C．再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表示數不變

D．再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表示數變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P，實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干。

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整。

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數為2．0V，電流表指針偏轉如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R= Ω。

（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數據如表：分析表中數據，可知R與L的關系是：當導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻（選填“越大”或“越小”）。

L/cm	15	30	45	60	75
R/Ω	2．5	5	7．5	10	12．5

（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關系時，必須保持導體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學方法叫：。在下列兩個電學實驗中，應用此方法的是：（選填字母）

A．用伏安法測電阻

B．探究電流與電壓、電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓為12V。在a、b間接入燈L1“6V 2W”，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P使燈L1正常發光。斷開開關，取下燈L1，保持滑片P的位置不變，在a、b間接入燈L2“6V 3W”，閉合開關。則（）

A. 燈L2正常發光 B. 滑動變阻器接入電路的電阻為12歐

C. 通過燈L2的電流為0.4安 D. 滑動變阻器和燈L2每秒做功5焦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電阻的關系時，小明設計下面的電路圖進行實驗：連接電路，更換不同的定值電阻，分別測出電流大小，記錄并分析數據。

(1)分析表格中的數據，發現電阻兩端的電壓是____________（選填“變化”“不變的”）。

(2)小芳通過對實驗數據的分析，認為此實驗需要改進。請你和小芳一起設計探究電流與電阻的關系的實驗電路圖（畫在方框中）___________。

(3)你設計的電路中，更換電阻后，是如何控制變量的？_______________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明周末騎自行車郊游，智能手機上的悅動圈軟件記錄的其運動相關數據如圖所示。則你認為軟件上顯示的“平均配速1′53″”的意思是________________________，小明全程的平均速度約為________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”與熔斷的熔絲并聯，然后只閉合S、S1，若L正常發光說明L1_____；只閉合S、S2，若L發出暗紅色的光(發光不正常)，說明L2______(選填“正常”“短路”或“斷路”)。通常人體安全電壓不高于_______V，生活中要注意用電安全。