【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中:
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(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入______、初溫都相同的水和煤油(選填“質量”或“體積”).
(2)實驗中選擇相同規格的電加熱器,可以認為在相同時間內水和煤油_____________熱量相同,然后比較______的方法來完成探究實驗的.
(3)根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像,如圖所示,則______的吸熱能力更強,因此,“暖手寶”中裝的儲熱液體具有的比熱容______(選填“較大”或“較小”).
(4)由圖像可得煤油的比熱容為__________J/(kg·℃).[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(5)在此實驗中,如果要使水和煤油最后的溫度相同,就要給____加熱更長的時間,此時煤油吸收的熱量____(選填“>”“<”或“=”)水吸收的熱量.
(6)在對實驗進行反思時,小軍認為原方案有需要兩次加熱、耗時長等缺點,因此改進方案并設計了如圖所示的裝置,與原方案相比,該方案除了克服了上述缺點外還具有的優點是___________________________.
【答案】質量吸收的熱量末溫水較大2.1×103水<用水浴法加熱,受熱更均勻
【解析】
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和質量相同的水和煤油;(2)用相同的酒精燈加熱,在相等時間內煤油和水吸收的熱量相等,然后比較升高的溫度的方法來比較不同物質吸熱能力,升高溫度越高,吸熱能力越弱;(3)由圖象可知,質量相等的煤油和水吸收相等熱量,升溫較快的是煤油;若使兩者升高相同的溫度,水需要加熱更長的時間,水吸收的熱量較多。因此可以得出結論:水吸熱能力較強。因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容較大;(4)由圖象可得加熱相同的時間,吸收的熱量相同,煤油升高的溫度是水升高溫度的2倍,根據Q=cm△t知,煤油的比熱容是水比熱容的
,即煤油的比熱容為:c煤油=
c水=
×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃);(5) 如果要使水和煤油最后的溫度相同,即使兩者升高相同的溫度,由Q=cm△t知,水需要加熱更長的時間,煤油吸收的熱量<水吸收的熱量。 (6) 由圖所示實驗可知,實驗用同一燒杯用“水浴法”對水與煤油同時加熱,受熱更均勻,且能讓水和煤油在相等時間內吸收的熱量相等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為
,小燈泡電阻約
.請你隨著小靚同學邊實驗邊思考,并且回答下面幾個問題:
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請把如圖的實物圖補充完整 _______________________(補一條導線)
小靚同學在連接完最后一根導線后,立即看到燈泡發出明亮的光,在一旁觀察的小明一驚,忙提醒實驗有問題,小靚想,我連線沒有問題啊!你覺得小靚在實驗操作中存在哪兩個不當之處:①________;②________.
如果閉合開關后,小靚發現電流表偏向左邊沒有刻度處,如圖所示,你覺得是什么原因:________.
小靚糾正錯誤后,發現電壓表讀數只有
,要使小燈泡正常發光,則滑動變阻器滑片應向________端(填
或
)移動,直至電壓表讀數為________
.
當小燈泡正常發光時,電流表讀數如圖所示,則此時電流表的示數為________
,小燈泡的額定功率為________
.
根據上述的實驗,還可以算出小燈泡正常發光時的電阻為________
.(保留一位小數)
小靚根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出
圖象,如圖所示,結果發現圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,小靚很納悶,請你幫她分析原因:________.
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【題目】為了生活方便,臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關控制.一個安裝在進門處,另一個在床頭附近,操作任意一個開關均可以開燈、關燈.下面四幅圖是小明用電池作為電源設計的四個電路模型,能滿足要求的是(其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關)( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實驗中:
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(1)用如圖所示的電路可以來探究電功與_____的關系。
(2)實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是_____
(3)下面是某同學探究該實驗的過程與記錄,請幫他完成
①根據電路圖連接電路
②閉合開關,調節滑片,觀察到L1比L2亮,說明相同時間內電流通過_____做功多,同時他還需要收集到的另一信息是_____
③多次調節滑片的位置,重復步驟②
④綜合分析實驗的現象與數據得到的結論是:_____。
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【題目】用如圖所示的滑輪沿水平方向勻速拉動重為100牛的物體A,拉力F大小為10牛。(不考慮滑輪的重力和繩子與滑輪問的摩擦)。物體A與地面間的摩擦力________牛。若5秒內物體A被拉動30厘米,拉力F所做的功_____焦,功率為_______瓦. 重力做功________焦。 若拉力增大了2牛,此時物體A所受合力的大小為_____________牛。
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【題目】為了比較水與煤油的吸熱能力,小李做了如甲圖所示的探究實驗:用兩個完全相同的酒精燈給水和煤油加熱,用溫度計測量液體的溫度,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數據記錄如表:
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⑴在實驗前要控制水和煤油的初溫和______相同,加熱過程中,水和煤油吸熱的多少是通過______(選填“溫度計示數”或“加熱時間”)來反映的。
⑵在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱量_____(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量
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⑶若采用圖乙的裝置完成實驗效果會_____(選填“一樣”“好一些”或“差一些”)
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【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止.
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(1)要研究動能與質量的關系,我們要選擇 兩圖來進行比較.實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球動能的大小.
(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是 .
(3)要研究動能與速度的關系,我們應該選擇 兩圖來進行實驗.
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【題目】在“探究水沸騰時的特點”實驗中,兩組同學在相同的環境中,用如圖甲所示的裝置分別進行實驗,并根據實驗數據繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線。
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(1)由圖象可知水的沸點為________℃,在沸騰過程中水的溫度________。 實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有差異,其原因可能是此時液面上的氣壓________一個標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)當水沸騰時,水中產生大量的氣泡,氣泡內是________(選填“空氣”或“水蒸氣”)。
(3)兩個同學的實驗中,水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,則他們所用水的質量的大小關系為ma____________mb。
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【題目】現有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,質量均為m0,某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液(設混合前后總體積保持不變),且使所得混合液的質量最大。則( )
A.這種混合液的密度為![]()
B.這種混合液的密度為![]()
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的質量為![]()
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的質量為![]()
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