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科目：初中物理 來源： 題型：

19、

在探究“水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景．
（1）你認為哪一種是水沸騰時的情景．
（2）實驗中你還觀察到哪些實驗現象．
（3）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施．
（4）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

①某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內．
②根據表中實驗數據，可知水的沸點是

98

℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓

低于

（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
③在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（

B

）

④分析圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是

溫度保持不變

．
（5）小凡同學的操作如圖所示，其中錯誤之處是

溫度計的玻璃泡碰到了容器底

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，如右表，直到水沸騰3min后停止．

時間/min	0	1	2	3	4	5
水的溫度/℃	90	94	97	98	98	98

（1）根據表中實驗數據，可知水的沸點是

98

℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓

低于

（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（2）小剛同學發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是

水量太多

（給出一種原因即可），解決的辦法是

減少水量

．（任寫一種）
（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是

B

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科目：初中物理 來源：2011年廈門市初二期中考試物理卷 題型：選擇題

如下圖所示的四種現象中，由光的直線傳播形成的是（）

A B C D

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科目：初中物理 來源：《第4章物質形態及其變化》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

在探究“水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景．
（1）你認為哪一種是水沸騰時的情景．
（2）實驗中你還觀察到哪些實驗現象．
（3）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施．
（4）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

①某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內．
②根據表中實驗數據，可知水的沸點是______℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓______（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
③在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（______）

④分析圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（5）小凡同學的操作如圖所示，其中錯誤之處是______．

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科目：初中物理 來源：《第4章物質形態及其變化》2011年單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在探究“水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景．
（1）你認為哪一種是水沸騰時的情景．
（2）實驗中你還觀察到哪些實驗現象．
（3）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施．
（4）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

①某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內．
②根據表中實驗數據，可知水的沸點是______℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓______（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
③在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（______）

④分析圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（5）小凡同學的操作如圖所示，其中錯誤之處是______．

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