【題目】某同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用電源由若干節(jié)普通新干電池串聯(lián)組成，滑動變阻器上標有“50Ω 2A”字樣，待測小燈泡上標有“0.2A”字樣，其額定功率大于0.5W，他正確連接電路并按正確的步驟進行實驗操作，當他閉合開關(guān)時，觀察到電流表示數(shù)為0.12A，但小燈泡卻不發(fā)光，電壓表也無示數(shù)。
（1）若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在滑動變阻器或小燈泡上，則電路發(fā)生故障是_____。實驗所用電源由_____節(jié)干電池串聯(lián)組成。
（2）用規(guī)格相同的元件換下發(fā)生故障的元件后重新進行實驗，當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片最終使小燈泡正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電路中兩個電表的指針偏離零刻度線的角度恰好相同。
①該同學(xué)判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是_____；
②請根據(jù)相關(guān)信息計算出小燈泡的額定功率為_____W。
【答案】 小燈泡短路 4 觀察到電流表的示數(shù)為0.2A 1
【解析】（1）小燈泡不發(fā)光，可能是短路或斷路，實驗時電流表有示數(shù)，所以不能是斷路，又因為電壓表無示數(shù)，說明小燈泡短路.
此時滑動變阻器阻值最大為50Ω，由歐姆定律，所以電源電壓：
.
每節(jié)干電池的電壓為1.5 V，所以串聯(lián)干電池數(shù)量：
.
（2）①小燈泡上標有“0.2A”字樣，可知其額定電流為0.2A，所以該同學(xué)判斷小燈正常發(fā)光的依據(jù)是觀察到電流表的示數(shù)為0.2A.
②電流表和電壓表的指針偏離零刻度線的角度恰好相同，電流表的示數(shù)為0.2A，
若電壓表量程為0～3V，則電壓表示數(shù)為1V.
若電壓表量程為0～15V，則電壓表示數(shù)為5V.
又小燈泡的額定功率大于0.5W，根據(jù)
，所以
，所以
，則電壓表示數(shù)應(yīng)為5V.
燈的額定功率：
.
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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 g/cm3．（保留2位小數(shù)）
（3）小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是： ，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= ．
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【題目】燈泡L標著“6 V 6 W”,如圖甲所示,把燈泡L與電壓恒為6 V的電源相接.
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電流是__A;電阻是__Ω;
(2)在t=0 s時刻,合上開關(guān)S,測得流過燈泡L的電流與通電時間t的關(guān)系如圖乙所示,則從閉合開關(guān)到第6×10-2 s后燈泡才正常發(fā)光,在這段時間內(nèi)燈絲的電阻是不斷__(選填“增大”、“減小”或“不變”),引起這種變化的主要原因是__________________.由上述現(xiàn)象可知,白熾燈的燈絲在_____時容易燒斷.
(3)合上開關(guān)瞬間燈泡的電阻為R1,正常發(fā)光時電阻為R2,則R1/R2=___________.
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【題目】天氣逐漸熱起來了，小紅同學(xué)的爸爸趁商場電器做活動買回來了一臺空調(diào)扇，如圖，電扇工作時關(guān)于電扇的受力情況下列分析正確的是
A. 空調(diào)扇工作時地面對它的支持力大于重力
B. 空調(diào)扇工作時地面對它的支持力小于重力
C. 空調(diào)扇工作時不受到地面對它的摩擦力的作用
D. 空調(diào)扇工作時受到地面對它的摩擦力的作用
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【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實驗裝置深究阻力對小車運動的影響，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在水平面上分別標記出小車停下的位置。
（1）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，其目的是____________；標記③是小車在__________________表面上停下的位置。
（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越___________。（選填“快”或“慢”）推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將______________________。
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【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電流表量程為“0﹣0.6A”，滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”，小燈泡L標有“2.5V 1.25W”（不考慮溫度對燈絲電阻的影響），在保證通過小燈泡L的電流不超過額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是（ ）
A. 小燈泡的額定電流是0.6A
B. 電流表示數(shù)變化范圍是0.3﹣0.5A
C. 電壓表的示數(shù)變化范圍是0﹣3V
D. 電路的最大功率是1.25W
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【題目】小明同學(xué)用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實驗時得到數(shù)據(jù)如表．
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）小明同學(xué)實驗中錯誤的地方是________．
（3）去掉錯誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________．
（4）將彈簧測力計水平放置調(diào)零，然后在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計示數(shù)為______（填選項）
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
（5）我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的________．
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【題目】如圖所示，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，塞緊塞子后，用氣筒向瓶內(nèi)打氣時，當塞子跳起時，看到瓶口有“白霧”出現(xiàn)，但“白霧”又很快消失了，請你解釋“白霧”的形成原因，以及塞子跳起時的能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機的哪個沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同。
【答案】向密閉的瓶內(nèi)打氣時，對空氣做功，空氣的內(nèi)能變大，溫度升高；當瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷液化形成了小水滴，形成了瓶口的白霧；汽油的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
【解析】試題分析：根據(jù)做功改變內(nèi)能可知，向瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大，溫度升高；
當氣體內(nèi)能做功將瓶塞頂出時，內(nèi)能減小，溫度降低，而水蒸氣遇冷會液化，所以出現(xiàn)白霧，白霧又很快汽化而消失；
四沖程內(nèi)燃機的做功沖程，也是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械的過程。
故答案為：向密閉的瓶內(nèi)打氣時，對空氣做功，空氣的內(nèi)能變大，溫度升高；當瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷液化形成了小水滴，即瓶口的白霧，小水珠又汽化變?yōu)樗魵猓院芸觳灰姡黄蜋C的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，也此過程相同。
【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】閱讀短文，回答文后的問題。
制動液
汽車制動液俗稱剎車油，汽車剎車時，駕駛員踩踏板通過剎車管內(nèi)的制動液把壓力傳遞到剎車塊，剎車塊和車輪上的鼓輪摩擦，靜止車輪轉(zhuǎn)動，制動時，因摩擦產(chǎn)生的熱量會使制動液溫度升高，如果溫度過高，達到沸點，制動液就會產(chǎn)生大量氣體，造成制動失靈。制動液的沸點在遇潮吸水后會下降，因此國家規(guī)定制動液沸點不得低于140℃．要測量制動液的沸點，可以取適量制動液和一個質(zhì)量為m1的銅塊放入加熱容器，加熱至沸騰后，把銅塊取出立即放入一個裝有水的保溫杯中，保溫杯中水的質(zhì)量為m2、溫度為t1，等銅塊和水的溫度相同后，再測出水溫t2，若從取出銅塊到測出水溫過程散失的熱量為Q，銅的比熱容為c1，水的比熱容為c2，就可以計算得到制動液的沸點，下表為某種制動液的含水量和對應(yīng)的沸點。
（1）剎車時制動液溫度會升高，這是通過_____方式增加了制動液的內(nèi)能。
（2）制動液沸點的表達式為t=_____。
（3）利用表格中給出的數(shù)據(jù)，在坐標圖中作出沸點與含水量的關(guān)系圖象___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求回答下列問題：
（1）在今年的實驗操作考試中，小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點（如圖1所示），說明凸透鏡對光有 作用．小可認為A點就是該凸透鏡的焦點，請對他的觀點作出評判： ．
（2）小可在用圖2所示的實驗探究線圈數(shù)對電磁鐵磁性強弱的影響時，將兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路，其好處是 ．利用此實驗電路也能研究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響，接下來的操作應(yīng)該是 ．
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