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如圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖。

分析：當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，物體受力平衡作用，因此靜止在豎直墻面上的物體在豎直方向上受到重力和摩擦力作用，二力是一對平衡力，大小相等、方向相反．
過物體與墻面的接觸點，沿墻面向上畫一條帶箭頭的線段，如圖所示：

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．

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5月I8日，以“科技創新·美好生活”為主題的2013年重慶科技活動周在重慶市科技館開幕，市民充分感受了科技帶來的無限趣味，如圖所示，人形機器人正在為觀眾表演舞蹈，其中涉及到的物理知識分析正確的是（）

A．機器人表演舞蹈時沒有慣性:;

B．機器人鞋底較寬是為了減小壓力

C．機器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D．機器人站立時受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

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（2 )如題圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。

（3 )小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時，利用兩根完全相同的電阻絲作為發熱體給質量相同的兩種液體加熱，為了節省時間，他將兩根電阻絲并聯接人電路，用一個開關控制同時通電或斷電請在題圖中用筆畫線代替導線，使電路滿足要求。

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與

的方向相反，且

大于

，則

與

的合力

。請你寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明），畫出實驗數據記錄表格。
請你寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明）
畫出實驗數據記錄表格

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某班同學在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗過程中，將木板水平固定后，小雪用水平力拉動甲圖中的物塊m在木板上滑動。當物塊m勻速滑動時，彈簧測力計的示數為1.6N，設物塊m受到的滑動摩擦力為f₁，則f₁＝ N；當物塊m的滑動不是勻速時，設物塊m受到的滑動摩擦力為f₂，此時彈簧測力計的示數 f₂，摩擦力f₁、f₂之間的關系為f₁ f₂ (以上兩空選填“等于”、“不等于”)。如圖乙所示，小峰同學在物塊m上加個砝碼后，再次用水平力拉動物塊m在同一木板上勻速滑動，設物塊m受到的滑動摩擦力為f₃，則f₃ f₁(選填“大于”、“等于”、“小于”)。