下圖所示的實(shí)例中，為了減小摩擦的是
分析：B、C、D都是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，只有A是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的，故A是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)開______________________，同時(shí)，氣球的運(yùn)動(dòng)路線是曲折多變的，這是因?yàn)闅馇蛟谑湛s過(guò)程中形狀不斷變化，氣球表面的空氣流速大的地方壓強(qiáng)____________，從而引起氣球表面壓力不同而擺動(dòng)。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖所示，下列哪種儀器在完全失重狀態(tài)下仍可以使用
| A．托盤天平 | B．彈簧測(cè)力計(jì) | C．密度計(jì) | D．壓強(qiáng)計(jì) |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
在水平面上有一質(zhì)量為1 kg的長(zhǎng)方體木塊。用4 N的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體木塊靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為 ；拉力增大至6 N時(shí)長(zhǎng)方體木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至8 N時(shí)長(zhǎng)方體木塊所受的摩擦力為 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
校車安全備受社會(huì)關(guān)注，國(guó)家出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》。目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車投入使用，如圖所示是結(jié)合《校車安全管理?xiàng)l例》和“大鼻子”校車所畫出的簡(jiǎn)圖。
配安全帶是為了
，更換輪胎是為了
，限制車高是為了
。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示，是“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)對(duì)比甲、乙兩圖．可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟
的大小有關(guān)；對(duì)比甲、丙兩圖�？芍瑒�(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的
有關(guān)。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．實(shí)驗(yàn)室備有如下器材：長(zhǎng)方體木塊，砝碼，長(zhǎng)木板．彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)繩．關(guān)于“摩擦力人小與什么因素有關(guān)．部分同學(xué)提出以下猜想：
·摩擦力人小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
·摩擦力人小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)，
（l)除此之外，你還有什么猜想？寫出你的猜想．
(2)請(qǐng)就你的猜想任選一種設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究方案（畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟）．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
如圖所示，用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫出物體所受摩擦力的示意圖。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
下圖是梧州市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏。我們?cè)跀D壓牙膏時(shí)，牙膏形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明
；牙膏蓋側(cè)面刻有許多條紋是為了
摩擦。
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