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以下是電磁學中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強弱與電流大小關系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數量，說明電磁鐵E的磁性將______．

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導體AB，閉合開關，使導體AB水平向右運動時，可以觀察到的現象是：______．

（1）在此題中如圖甲所示，電磁鐵接入電路中線圈的匝數不變，當滑動變阻器的滑片向左移動時，滑動變阻器的電阻減小，所以電路中的電流增大，所以電磁鐵E的磁性將增強．
（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導體AB，閉合開關，使導體AB水平向右運動時，導體AB切割磁感線，電路中產生感應電流，可以觀察到的現象是：電流表指針發生偏轉．
故答案為：（1）增強；（2）電流表指針發生偏轉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是電磁學中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強弱與電流大小關系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數量，說明電磁鐵E的磁性將

增強

．

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導體AB，閉合開關，使導體AB水平向右運動時，可以觀察到的現象是：

電流表指針發生偏轉

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小偉所在的實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究。
實驗一：使正在發聲的音叉接觸水槽中的水，發現濺起了水花。
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來小得多。
實驗三：把自行車支起來，一只手轉動自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。先慢慢轉，這時可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉速，紙片發出的聲調就會變高；當轉速達到一定程度時，紙片就會尖叫起來了。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中）
以上三個實驗中，能表明發聲體在振動的實驗是______________，另外兩個實驗分別表明：（1）__________________；（2）_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

以下是電磁學中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強弱與電流大小關系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數量，說明電磁鐵E的磁性將．

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導體AB，閉合開關，使導體AB水平向右運動時，可以觀察到的現象是：．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學年北京市宣武區九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導體AB，閉合開關，使導體AB水平向右運動時，可以觀察到的現象是：______．

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