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如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計，在拉力F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升。則拉力F=_______N，拉力F的功率P=________W，動滑輪機械效率為_____

100 20 90％

試題分析：圖中使用的是動滑輪，繩子的股數為2股，繩重和摩擦不計時F=

（G_物+G_動）=

×（180N|+20N）="100N." 在拉力F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升,則繩子端移動速度為0.2m/s，則功率P=Fv=100N×0.2m/s=20w。動滑輪的機械效率η=

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小星乘超市的自動扶梯勻速上升的過程中，小星的（）

A．動能轉化為勢能，機械能不變

B．動能轉化為勢能，機械能增大

C．動能不變，勢能增大，機械能增大

D．動能不變，勢能不變，機械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(6分)如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內勻速上升lm。求：

(1)拉力做功的功率；
(2)滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為( )

A．45N、50%	B．45N、75%
C．60N、50%	D．60N、75%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為 J，總功為 J，該滑輪組的機械效率是（保留三位有效數字）．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列有關機械效率說法中正確的是

A．機械效率較大的，所做功少

B．機械效率較大的，所做的額外功較少

C．機械效率較大的，有用功和額外功的比值較大

D．機械效率較大的，額外功和有用功的比值較大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪G′（N）	拉力F（N）	滑輪組的機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6％
2	0.5	0.4	0.38	43.9％
3	1	0.6	0.62	53.8％
4	1	0.8	0.71	46.9％
5	2	0.6	0.98	68.0％
6	2	0.8	1.06	62.9％

對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：
（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：               可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且       兩小組的實驗數據可以支持這種看法。
（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：              可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且        兩小組的實驗數據可以支持這種看法。
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同。關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的。
大家認為，這兩種猜想都是有道理的。那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：                                  。
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：
a：                                                            ；
b：                                                            ；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到10m高處，所用拉力為250N，時間為 50s．求：

(1)工人做的有用功；
(2)工人做的總功；
(3)此過程中該裝置的機械效率；
(4)工人做功的功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組的機械效率是75%，物體重力為150 N．用滑輪組勻速將物體提升2m，所用拉力F為 N。

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