【題目】燈泡L上標有＂6V 6W＂字樣，測得該燈泡的電流隨電壓變化關系如圖甲所示。現把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0~3A”，電壓表的量程為“0~15V”。則下列說法正確的是
A.當燈泡L正常發光時，電壓表的示數為6V
B.當電流表示數為0.6A時，電壓表的示數為8V
C.燈泡L的電阻隨電壓表的示數的增大而增大
D.在保證電路安全的前提下，整個電路允許消耗的最大功率為10W
【答案】BD
【解析】
本題考查動態電路，應用I-U圖象、串聯電路的特點、電功率公式
A．由題意知，燈泡的額定電壓U額=6V，電源電壓U總=10V，而圖乙電路中，燈L與變阻器R串聯，電壓表測變阻器的電壓。根據串聯電路電壓特點得，變阻器兩端的電壓
故A不正確
B．從圖甲得，電路電流I=0.6A時，燈泡L兩端電壓UL=2V，此時變阻器的電壓
故B正確
C．由圖甲可知，燈泡兩端電壓增大時，燈泡L的電阻也增大，但燈泡兩端電壓增大時，根據串聯電路的電壓特點，變阻器兩端電壓減小，即電壓表示數變小，故C不正確
D．根據P=UI，在串聯電路中，電源電壓不變時，電路電流越大，總功率越大。為了保證電路安全，燈泡兩端的最大電壓是U額=6V，此時燈泡正常工作，電路中的電流最大，消耗的總功率也最大。燈泡正常工作時，電路的電流
電路中最大電功率
故D正確
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學在“探究影響電流產生熱量多少的因素”的實驗中，使用了如圖所示的裝置。在兩個相同的燒瓶中裝有質量相同、初溫相同的煤油，用兩段電阻絲（RA＜RB）分別給兩個燒瓶中的煤油加熱，觀察并記錄兩個燒瓶中溫度計示數的變化情況，就可以對電流產生熱量的多少進行比較。請你回答下列問題：
（1）小剛同學連接的電路是探究電流產生熱量的多少與________是否有關；
（2）實驗中，某一時刻兩個燒瓶中溫度計的示數如圖所示，由此可知：________瓶中煤油吸收的熱量多；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進行“探究水的沸騰”實驗中，小楠使用的實驗裝置如圖甲所示，根據實驗數據作出的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。
（1）加熱一段時間后，溫度計的示數如圖乙所示，則此時水的溫度為______℃。水沸騰后，小楠按如圖甲所示進行讀數，請你指出小楠的錯誤：__________。
（2）從圖丙中可知實驗測得水的沸點是________℃，說明此時實驗室中的大氣壓________（選填“小于”“大于”或“等于”）1個標準大氣壓。
（3）水在沸騰過程中，溫度將________（選填“升高”“降低”或“不變”）。如果要縮短從加熱到沸騰的時間，可采取的措施是________________。（寫出一條措施即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，其密度為ρ甲和ρ乙。已知液體對各自容器底部的壓強相等。現將甲、乙液體互換容器（均不溢出），如圖（b）所示，甲、乙液體對容器底部壓強的變化量分別為Δp甲、Δp乙，則（ ）
A.ρ甲＞ρ乙，Δp甲＞Δp乙
B.ρ甲＜ρ乙，Δp甲＜Δp乙
C.ρ甲＜ρ乙，Δp甲＝Δp乙
D.ρ甲＞ρ乙，Δp甲＝Δp乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做“小球浸入液體中的體積V浸與哪些因素有關”的實驗，他選取了體積相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直徑），如圖所示，測出小球浸入水中的體積V浸，并將相關數據記錄在表一中。
表一（ρ水＝1.0×103千克/米3）
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
ρ球（×103千克/米3） | 0.3 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
V浸（×10-3米3） | 0.30 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.00 |
①分析比較表一中實驗序號______中的數據及相關條件可知：浸入水中體積相同的小球，當ρ球與ρ水的大小滿足______關系時，V浸與ρ球無關。
②分析比較表一中實驗序號1~3中V浸與ρ球的數據及相關條件可知：浸入水中的小球，當______時，________。
③小紅選取了體積相同、密度不同的若干小球放入酒精中（酒精深度大于小球直徑）重復小明的實驗，
表二（ρ酒＝0.8×103千克/米3）
實驗序號 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ρ球（×103千克/米3） | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 |
V浸（×10-3米3） | 0.25 | 0.75 | 1.25 | 1.75 |
并將實驗數據記錄在表二中。實驗序號10中的數據為_______。
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【題目】實驗室購買了一批規格為“2.5V 0.8W”的小燈泡，小明同學利用其中一只小燈泡做測量小燈泡電功率的實驗，實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。
（________）
（2）小明設計了實驗記錄表格，請指出表格中設計不合理的地方： _____________。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率 |
1 | 2 | 0.34 | ||
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 2.8 | 0.44 |
（3）小明操作規范、讀數正確，將測得的數據填入表格中，他發現額定電壓下小燈泡工作時的情況與銘牌標注的不相符，若生產這種小燈泡，燈絲的材料和粗細是一定的，則原因是該燈泡燈絲的長度__________（填“大于”或“小于”）正常值。
（4）小明將兩只不同規格的燈泡串聯在電路中，通電后發現L1比L2亮，則通過L1的電流__________L2的電流，L1兩端的電壓__________L2兩端的電壓（均填“大于”“小于”或“等于”）。
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【題目】如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，軟木塞被沖出試管口，試管口出現白霧，下列說法正確的是（ ）
A.試管口出現的白霧是液態
B.用酒精燈加熱水，主要是通過做功的方式改變水的內能
C.軟木塞被沖出試管口前，管內的水蒸氣內能不斷減小
D.軟木塞沖出的過程，軟木塞的機械能轉化為水蒸氣的內能
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【題目】用如圖1電路探究電流跟電壓和電阻的關系，實驗器材如下：電源（4.5V），滑動變阻器（“10 Ω 2A”、“50 Ω 1.5A”）．電流表（0~0.6A），電壓表（0~3V），定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）。
（1）探究電流與電壓的關系實驗中，選取“10 Ω 2A"的滑動變阻器與10 Ω的定值電阻接入電路，調節滑動變阻器滑片P，多次實驗后用圖象法處理數據如圖2：
①分析圖象得出結論：______________________。
②如圖2的I-U圖象在前半區（即陰影區）沒有實驗數據，為了擴大數據的范圍，請提供一個可行的方案： ___________。
（2）在探究電流與電阻的關系實驗中，選取“50 Ω 1.5A”滑動變阻器與5 Ω的定值電阻完成了第1次實驗，記錄數據于表格中：
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.5 |
2 | 10 | |
3 | 20 |
①進行第2次實驗，將定值電阻由5Ω 改為10Ω，閉合開關，調節滑片P直至電壓表示數為_________V，并記錄數據。
②進行第3次實驗，將定值電阻由10Ω 改為20Ω，閉合開關，發現異常現象：______________。請針對此現象提出正確的操作建議：_______________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小王同學用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對物體運動的影響”，實驗過程及現象如圖所示：
（1）小王在實驗中設置了三種粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面上同一位置滑下，小王發現小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離較遠，在玻璃表面滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小越慢。推理：如是小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變為零，小車將做_______。
（2）牛頓第一定律告訴我們物體的運動_____（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質。
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