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3．比熱容是表示物質的吸熱性能的物理量，水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃），水的比熱容是砂石的三倍多，在相同條件下放熱，水溫度變化小于砂石．

分析比熱是描述物質吸熱性能的物理，是物質的一種特性，由Q=cm△t可知相同條件放熱后水與砂石的溫度變化情況．

解答解：
比熱容是表示物質的吸熱性能的物理量，水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃）；
水的比熱容是砂石的三倍多，在相同條件下放熱，由△t=$\frac{Q}{cm}$可知，水溫度變化小于砂石．
故答案為：吸熱；4.2×10³J/（kg•℃）；變化小于砂石．

點評此題考查了比熱容的物理意義，要真正理解是物質本身一種特性的真正含義，要記住水的比熱．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．圖中是一發光點經過凸透鏡折射后的兩根光線，請畫出對應的入射光線和發光點S．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列知識結構中，錯誤的是（　　）

A．

杠桿種類	特點		應用舉例
杠桿種類	優點	缺點	應用舉例
省力杠桿	省力	費距離	鉗子
費力杠桿	省距離	費力	釣魚竿
等臂杠桿	不省力不費力不省距離不費距離		天平

B．

機械能分類		定義	決定因素
動能		運動的物體具有的能	質量、速度
勢能	重力勢能	物體由于高度決定的能	適量、高度
勢能	彈性勢能	發生彈性形變物體具有的能	彈性形變大小

C．

摩擦	方法
增大摩擦	增大壓力	使接觸面粗糙	變滑動為滾動	纏繞
減小摩擦	減小壓力	使接觸面光滑	邊滾動為滑動	使接觸面分離

D．

受力情況		運動形式	運動狀態
不受力		勻速直線運動	不變
受力	受平衡力	靜止
	受非平衡力	變速直線運動或曲線運動	改變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：
猜想1：液體內部可能有壓強
猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關
猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關
猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關…
為驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究．請你完成下列問題：

序號	液體	深度h（mm）	壓強計
序號	液體	深度h（mm）	橡皮膜方向	液面高度差（mm）
1	水	20.0	朝上	18.5
2			朝下	18.5
3			朝左	18.5
4			朝右	18.5
5		40.0	朝上	36.8
6		60.0	朝上	54.6
7	酒精	60.0	朝上	43.5

（1）實驗前，要通過調試，使壓強計U型管兩邊的液面相平，小聰在調試時發現，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖，說明該壓強計漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強．
（3）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如上表中的數據，根據表中的數據：
①比較序號1、2、3、4的數據，可得出的結論是在同一深度，液體向各個方向的壓強相等
②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應該是表中序號為1、5、6的實驗．
③比較序號6、7兩組數據，可得出液體的壓強與液體種類有關．
（4）小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和控制變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．實驗室測量質量的工具托盤天平．質量是物體的一種屬性，它不隨形狀、狀態、位置和溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．將比熱容大的金屬塊和比熱容小的金屬塊同時放出沸水壺中，則（　　）

	A．	比熱容大的金屬塊吸熱多		B．	比熱容小的金屬塊吸熱多
	C．	它們吸收的熱量相等		D．	無法確定哪個吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．

如圖所示，簡易太陽能熱水器受光面積1.2m²，內裝80kg水，太陽每分鐘輻射到1m² 面積上的熱量是7.56×10⁴ J，如果60%的熱量被水吸收，問：
（1）太陽能熱水器內壁為什么涂成黑色？
（2）20℃的水曬3h后水溫達多少攝氏度（℃）？
（3）煤氣的熱值是4.2×10⁷J/kg，若煤氣灶的效率為40%，燒熱（達到（2）中水的末溫）這些水需燃燒多少千克煤氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

頻閃照片可用來記錄經過時間間隔物體所在的位置，如圖所示是自由落下的金屬球落下的瞬間所拍攝的頻閃照片．照片是在暗的環境下所拍攝的，閃光燈每秒閃光40次，因此照片中顯示的金屬球相鄰位置的時間間隔為0.025秒．則金屬球由位置C到F的時間間隔相等（選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬球由位置E到H的時間間隔．金屬球由位置D到H的時間間隔為0.1秒．此金屬球的在下落過程中的運動情況是加速（選填“加速”、“勻速”或“減速”）直線運動，理由是：在相等的時間內通過的路程不相等，路程越來越大，所以金屬球做加速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻Rx，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關．圖（甲）是沒有連接完整的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．
（2）實驗中，閉合開關，移動滑片．電流表、電壓表都無示數，而電源、電表和各處導線連接均正常，由此可以判斷電路發生的故障是滑動變阻器斷路．
（3）排除故障后進行實驗，當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖（乙）所示，這時電流為0.3A，他們利用此組數據計算出該待測電阻R_x的阻值為8Ω，結束了實驗．請你針對該實驗設計提出改進意見．
答：移動滑片改變U、I的值進行多次測量后取平均值．

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