如圖13甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖。其中電源是兩節新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動變阻器上標有“10Ω lA”。
圖13
(1)圖13乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整
(2)小明同學連接好電路后，閉合開關時發現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 ；
(3)調節滑片P使電壓表的示數為2．5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為 w。
(4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖14所示，通過圖像發現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明： ；
(5)有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發現：燈泡變亮時電壓表示數變小；燈泡變暗時，電壓表示數變大。經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因可能是 。
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（4分）某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題：
（1）在連接實物電路過程中，開關應處于____________狀態；
（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________
_______________________________________________________________________
（4）實驗結果的表達式為__________________；
（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？
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科目：初中物理 來源：2011年甘肅省莊浪三中中考第二次摸擬物理試題 題型：實驗題
某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題：
（1）在連接實物電路過程中，開關應處于____________狀態；
（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________
_______________________________________________________________________
（4）實驗結果的表達式為__________________；
（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？
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科目：初中物理 來源：2011年甘肅省中考第二次摸擬物理試題 題型：填空題
某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題：
（1）在連接實物電路過程中，開關應處于____________狀態；
（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________
_______________________________________________________________________
（4）實驗結果的表達式為__________________；
（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖13(甲)所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系” 的實驗電路圖。
(1)實驗步驟
A．按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于 端。
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C． 。
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次。
(2)討論交流
小明通過對實驗數據分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。
另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。
你認為 的結論更合理。理由是 。
(3)小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖13(乙)所示，則此時R0兩端的電壓為 V。
(4)小明按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是 。為進一步確定故障，應將電壓表接
。
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
如圖13(甲)所示是小川“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖。
(1) 按圖13(甲)所示的電路圖接好電路。(2)實驗步驟：
A．連線時開關應斷開，
滑片P應置于 端。
B．將滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C． 。
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次。
(3)討
論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗，得到結論：串聯電路中各部分電路兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗，得到結論：串聯電路中各部分電路兩端的電壓不相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
分析小川和小軍兩人的結論，你認為串聯電路中電壓關系是：
。
(4)小川測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖13(乙)所示，則此時R0兩端的電壓為
V。
(5)小川按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，
但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，不考慮燈L和電阻R同時出現故障的情況，則電路中存在的故障可能是 或 。
(6)為進一步確定故障，小鵬同學將一個電流表正確串聯在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況：
若電流表有示數，說明故障是：_________________________________；
若電流表無示數，說明故障是：_________________________________。
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