如圖13(甲)所示是小川“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖。
(1) 按圖13(甲)所示的電路圖接好電路。(2)實驗步驟:
A.連線時開關應斷開,
滑片P應置于 端。
B.將滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C. 。
D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。
E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次。
(3)討
論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結論:串聯電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結論:串聯電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
分析小川和小軍兩人的結論,你認為串聯電路中電壓關系是:
。
(4)小川測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數如圖13(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為
V。
(5)小川按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,
但電壓表有讀數,經檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時出現故障的情況,則電路中存在的故障可能是 或 。
(6)為進一步確定故障,小鵬同學將一個電流表正確串聯在該電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數情況:
若電流表有示數,說明故障是:_________________________________;
若電流表無示數,說明故障是:___
______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:
| 1 | 2.0 | 0.20 | 10.0 | ||||
2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 | ||||
| 3 |
|
|
| ||||
| 被測電阻Rx= |
(2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎? ,這樣做的原因是 。
(3)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數填入表中,并完成表中的有關計算。
(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。
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(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數如圖13(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 1 | 2.0 | 0.20 | 10.0 | ||||
| 2.5 | 0.24 | 10.4 | ||||
| 3 | | | | ||||
| 被測電阻Rx= | |||||||
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科目:初中物理 來源:2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(四)物理卷 題型:實驗題
為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:
| 1 | 2.0 | 0.20 | 10.0 | ||||
| 2.5 | 0.24 | 10.4 | ||||
| 3 | | | | ||||
| 被測電阻Rx= | |||||||
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年昆明三中、滇池中學九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題
(7分)在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中:
(1)利用如圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時:
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①需要 個定值電阻。
②滑動變阻器的作用是 。
③利用實驗數據作出的I- U關系圖線,與圖13(乙)中的 最接近。
(2)實驗數據記錄如下:
表1 U=3V
|
實驗次序 |
R/Ω |
I/A |
|
1 |
5 |
0.6 |
|
2 |
10 |
0.3 |
|
3 |
20 |
0.15 |
表2 R=20Ω
|
實驗次序 |
U/V |
I/A |
|
1 |
2 |
0.1 |
|
2 |
4 |
0.2 |
|
3 |
6 |
0.3 |
分析表1數據,可以得出的結論是:________________________________________。
分析表2數據,可以得出的結論是:________________________________________。
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科目:初中物理 來源:2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(四)物理卷 題型:實驗題
為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:
|
1 |
2.0 |
0.20 |
10.0 |
||||
2 |
2.5 |
0.24 |
10.4 |
||||
|
3 |
|
|
|
||||
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被測電阻Rx= |
(2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎? ,這樣做的原因是 。
(3)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數填入表中,并完成表中的有關計算。
(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。
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(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數如圖13(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。
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