Question

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊相同的條件下發聲的音調高低也可能與弦的粗細、長度及弦的材料有關。于是，她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：

編號	材料	長度/cm	橫截面積/m2
1	銅	60	0.76
2	銅	80	0.76
3	銅	100	0.76
4	銅	80	1.02
5	尼龍	80	1.02
6	尼龍	100	1.02

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）如果小麗想探究發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為應選用表中的編號為     

           的琴弦。（只填數字序號）

（2）探究過程通常采用下列的一些步驟：A、分析歸納  B、實驗研究  C、提出問題（或猜想）D、得出結論

你認為小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：                       （只填字母序號）

（3）如果小麗想探究發聲的音調與琴弦的材料關系，你認為應選用表中的編號為   

             的琴弦。（只填數字序號）

    （4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關系，這種科學的方法叫做                     。

 

Answer 1

【答案】

（1）2、4（2）CBAD （3）4、5（4）控制變量法

【解析】實驗中弦的松緊保持不變．

（1）弦的音調可能跟長度、材料、粗細有關，探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系，選擇材料和長度相同，粗細不同的2、4．

（2）經分析：小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：C提出問題（猜想）；B實驗探究；A分析歸納；D得出結論．所以順序為CBAD．

（3）弦的音調可能跟長度、材料、粗細有關，探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，選擇長度和粗細相同，材料不同的4、5．

（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關系，這種科學的方法叫做控制變量法．