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【題目】聲音以的形式傳播．聽到鈴聲我們自信地走進考場，說明聲可以傳遞；發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲可以傳遞．

【答案】波；信息；能量
【解析】解：聲音是以聲波的形式傳播的，聽到鈴聲我們自信地走進考場，說明聲可以傳遞信息；燭焰“跳舞”的前提條件是燭焰獲得了能量，來源于聲波，說明聲波能傳遞能量．
故答案為：波；信息；能量．
聲音是由聲源的振動產生的，聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播靠介質，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲波不但能夠傳遞信息，還能夠傳遞能量．

練習冊系列答案

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【題目】下列單位中，屬于國際單位制中基本單位的是（）
A.m、s
B.km、h
C.km、s
D.km/h

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【題目】小娟進行探究“阻力對物體運動的影響”實驗（如圖）．

（1）小娟實驗前設計記錄實驗情況的表格如下表，請將其中所差兩項內容a、b補充完整．

次數	水平面材料	a：	b：
1	毛巾
2	棉布
3	木板

（2）小娟的操作步驟（如圖所示）如下：
①如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
②如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
③如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
小平的操作步驟中存在錯誤的是步驟（選填“①”、“②”或“③”）．
（3）糾正錯誤后，進行多次實驗．實驗過程中小車到達水平面后還能夠繼續向前運動是由于，小車最終停下來是由于受到了作用．
（4）對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是
A.物體受到力的作用時，也能靜止
B.物體不受力的作用時，也能運動
C.物體受到力的作用，運動狀態一定改變
D.物體運動狀態改變，一定受到力的作用．

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【題目】如圖是陽陽購買的一把玻璃茶壺，陽陽從說明書上了解到該茶壺的容積為500mL，壺口高度為12cm，壺底面積為60cm2 ．現往茶壺中倒入400mL水后，測得水深0.06m，求：

（1）茶壺底部受到水產生的壓強；
（2）茶壺內底部受到水的壓力．（g取10N/kg）

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【題目】花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據聲音三個特征的 (　)

A. 響度。 B. 音調。

C. 音色。 D. 三個特征全都有。

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【題目】根據題意填空

（1）如圖1是醫院氧氣瓶上測的儀表，它的分度值為．
（2）海清同學在使用彈簧測力計測物塊的重力時，現將彈簧測力計水平放置并將指針調至零刻度線，再掛上物塊進行測量，如圖2所示，物塊受到的重力G=N，該測量值（選填“小于”、“大于”或“等于”）真實值．
（3）如圖3甲所示，小芳在探究“滑動摩擦的大小與哪些因素有關”的實驗中：
①操作的錯誤是．糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作運動．
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他在探究過程中存在的問題是．
③在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖3乙中所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板B，實驗時拉著長木板B沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是．（寫出一條即可）