Question

(6分)如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的______和_______的關系。
乙圖：實驗現象是：________________________________________。
實驗現象說明了：__________________________________________。

Answer 1

1、解決此題要知道：
在甲實驗中，把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大；
在乙實驗中，要控制兩個燒瓶中水的質量和初溫相同，通過觀察溫度計的示數變化判斷產生熱量的多少．
2、解：甲圖：在該實驗中通過觀察小球的運動可以知道音叉在振動，如果響度越大，小球被彈開的距離越大，這也說明響度與音叉振動的幅度有關；
乙圖：在實驗中，剛開始溫度計的示數相同，當加熱一段時間后，發現兩個瓶中水的溫度升高的快慢不同，這也說明當電阻不同時，在相同的時間內，當電流相同時，電阻越大，其產生的熱量就越多；
故答案為：響度、振幅；
溫度計示數升高快慢不同；
電流相同時，相同時間內，電阻大的產生的熱量多．
點評：此題結合初中物理小實驗考查對物理學方法的理解與應用，要會靈活處理，是中考實驗的熱點．